放学后，有些小朋友不愿回家，还喜欢在幼儿园里玩一会，这时家长要允许宝宝和小朋友一起玩。几个要好的小朋友，虽然也会出现争执的场面，但此时家长正好可以观察他们如何处理，当他们无法正确处理时，再帮他们解决，经过这样的交往，宝宝会随着年龄的增长逐渐学会处理问题的。

　　3.大声求援

　　有的孩子生性软弱，当别人欺负他时，他只知道向后退，一直退到墙角。宝宝越是退缩，攻击性的宝宝越是厉害。对这样的孩子，家长应当告诉他，不用害怕，而要大声喊老师，老师的到来，能阻止攻击性宝宝的行为，同时高声地喊叫，能吸引其他小朋友的注意，使攻击性宝宝住手。

　　家长的不当做法

　　不当之一 教宝宝以牙还牙

　　有的家长在家里总对孩子说：“他打你，你就打他！”其实这样不利于孩子的成长。教孩子以牙还牙，他会认为这样的处理方法是最正确的，有可能也成为具有攻击性的宝宝。而且，对于那些生性比较软弱的宝宝，再怎么教也是教不会的。

　　不当之二 家长介入孩子的纠纷

　　有的家长看到自己孩子受欺负了，就去找打人的孩子，帮孩子出气，也有的家长找到对方家长，理论一番，这些做法都有一定的弊端。小孩子打架不记仇，一会儿就好。如果家长亲自出面，反而给孩子造成了心理压力。

　　不当之三 教宝宝不和打人的宝宝玩

　　在宝宝的成长过程中，会遇到各种各样的事、各种各样的人，如果仅仅因为这个人不好惹，就不和他玩，这其实使孩子失去了很多，变得懦弱。因为在发生争执的过程中，他们也是在经历、在尝试、在体验，孩子间会通过这些逐渐学会处理自己的事情。

　　不当之四 直接找园长

　　有的家长看到孩子受欺负，不与班里的老师沟通，而是直接找园长，让园长来解决。这将在带班老师和家长间产生隔阂，不利于问题的解决。而应当先找找带班老师，询问情况，看看带班老师的态度。如果孩子总是受欺负，经常身上带着伤回家，那可能是老师的责任心不够或是师生比例不合适，这时需要找园长解决。

　　给家长的建议

　　当孩子受欺负后，家长要及时和老师沟通。让老师知道情况。老师一般会多注意攻击性宝宝的行为，避免伤害其他宝宝。有的幼儿园也有一些方法，让孩子们懂得分享。比如每星期有一天是分享日，让孩子们拿着自己的玩具到幼儿园，一起玩，比如在一起吃东西时，先说一遍儿歌：“我爱糖果、我爱饼干，我们从小相亲相爱