目的: 学会理解数的意义。 方法: 在1-8 块的范围内,让孩子按要求能从桌上拿出相应数量的方木,看最多能拿对的数量及成功的次数。如,先让孩子从方木堆中拿出“3”块给大人,若能拿对可改要“5”块,可不断变换着数量要方木。观察他在5次中能拿对几次;能拿对的最多块数是几块。这种游戏可反复进行,训练孩子对数的理解。