活动目标：

　　1.通过观察，让幼儿发现再现物体的序列，体验不同的排序方法。

　　2.初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。

　　3.激发幼儿学习数学的兴趣；感受生活和数学的联系，并学会欣赏规律美。

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