1.进一步激发幼儿的好奇心探究欲，引导幼儿用生活中常见的材料去制造风，在幼儿动手动脑中进一步地激发幼儿去观察、思考，让幼儿感受科学探究的过程和方法，知道科学结论是怎样得出来的，体现发现的乐趣，从而培养幼儿的创造性和科学探索精神。

　　2.鼓励幼儿用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；鼓励幼儿和同伴协调配合和在合作中互相学习,并从中体验成功的乐趣、合作的乐趣。

　　3.初步了解风的利与弊，初步认识到风与人类的关系，引导幼儿辨证地看待事物，从小形成科学的思维方式，进一步激发其对科学的热爱。

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