设计思路

　　活动目标

　　活动准备

　　教学方法

　　活动过程

　　1. 能通过是否生长区分生命物和非生命物，初步理解生命的概念。

　　2. 在活动中，帮助幼儿学习观察，探索，实践表达对生命现象的认识和感受

　　3. 培养幼儿探索生命现象的兴趣

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