教学目标：

　　1.结合具体情境，经历探索9加几的进位加法的计算方法的过程，能正确计算9加几的加法。

　　2.借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性，渗透数形结合思想，并理解“凑十”的计算策略和“满十进一”进位的计算道理。

　　3在具体的计算中，同时养成认真仔细的良好习惯。

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