活动目标：

　　1.能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事。

　　2.通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐。

　　活动准备：

　　1.物质准备：（1）挂图、幼儿用的小图片、插图的卡（2）人手一份绘画纸、记号笔 6个篮子2.经验准备：理解故事《会游动的小岛》

　　活动过程：

　　1、图片排序，讲述新故事（1）师：上次我们听过一个非常有趣的故事《会游动的小岛》，瞧，今天小鸟和小乌龟他们又发生了什么新故事呢？（交换第一、三幅图位置）提问：这个新故事是发生在什么时候的呢？

　　（2）幼儿创编新故事。

　　2、重新排图，创遍新故事（1）要求：两人合作把新排列的图片插到故事板上，讲述新故事。

　　（2）幼儿两人合作创编新故事。

　　（3）邀请个别幼儿讲述故事。

　　3、根据不同场景绘画创编故事（1）讨论：在不同场景下，两个好朋友在哪里？可以做什么事情？

　　（2）合作绘画、创编新故事。

　　四、延伸活动：

　　请小组交流创编绘画的新故事。

　　情景表演：

　　课后反思：