阿拉爱上海

幼儿园大班教学活动设计教案:《“>”“<”和“=”》

妈咪爱婴网 yuncheda.cn 2012年07月29日 22:09:37

  活动目标:

  1、            初步理解">""<""="符号的含义,学习用符号表示两组物体数量的多、少、一样多。

  2、         &nbsp;  体验数学活动的乐趣,培养幼儿思维的灵活性和可逆性。

  活动准备:

  1、&quot;>""<""="符号卡片若干。

  2、动物图片三张、练习题版两张。

  3、数字卡片1-10。

  4、手偶娃娃一个。

  活动过程:

  一、   &nbsp;   导入主题:认识">""<"和"="。

  谈话:告诉小朋友,班里来了三个神奇的新朋友。依次出示">""<"和"="符号卡片。同时,运用动物图片进行练习。

  二、    ;   探索发现:引导幼儿发现">""<""="的规律1、            通过提问,启发幼儿找出内在规律。

  2、    &nbsp;       学习儿歌:大于号,小于号,两个兄弟一起到。开口在前是大于,尖角在前是小于。大嘴朝着大数笑,屁股撅给小数瞧。

  三、       表演游戏::加深幼儿对">""<&quot;和"="符号及使用的认知。

  两个小朋友扮演数字娃娃,,另一个小朋友用身体姿势表演大于小于或等于。

  四、    &nbsp;  操作体验;巩固练习">""<"和"="的使用。

  出示手偶寻求小朋友帮助,通过练习加深幼儿使用印象。

  五、 &nbsp;     活动结束:对小朋友进行表扬。

  活动延伸:

  请幼儿在户外或家里和爸爸妈妈随意找出两组物品进行比较练习。

  • 分类
  • 关注我们
  • 本类随机推荐