教学目标：

　　1、引导学生经历认识8的过程。

　　2、培养学生动手操作能力。

　　3、掌握8的组成和分解。

　　教学重难点：

　　掌握8的组成

　　教学准备：

　　数字卡片    课件

　　教学过程：

　　（一）导入新课

　　1、师演唱儿歌<<小兔子乖乖>>，提问：兔妈妈带回来什么了？

　　2、课件出示"胡萝卜"同学们一起数。

　　3、提出疑问：

　　兔妈妈看到这些胡萝卜有些为难了，要想两个兔宝宝都能分到胡萝卜该怎样分呢？

　　（二）动手操作，获取新知

　　1、小组合作，分胡萝卜。

　　2、指生汇报（师板书）

　　3、刚才我们通过动手分把8分成了这么多的组，那么我们怎么记简便呢？同学互相说说。

　　4、汇报

　　5、游戏"盖房子"看谁看的漂亮。

　　8

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　6、课件演示分法

　　7、中间休息小游戏"拍手歌"

　　（师：同学们，我问你8可以分成3和几。

　　生：别老师，我告诉你8可以分成3和5.）

　　（三）巩固拓展

　　1、课件出示习题。

　　2、摘苹果

　　3、采蘑菇

　　（四）课堂小结

　　同学们都很喜欢乐于助人，帮助了兔妈妈想了这么多办法，可是要想两个兔宝宝都高兴，应该怎样分呢？其实在日常生活中也一样。有些时候是可以一样多的，但有些东西有大有小，有多有少，这样就需要我们做一个谦让的好孩子，把大的，多的，让给弟弟、妹妹、哥哥、姐姐、孝敬给长辈，你们能做到吗？老师相信你们。