找尾巴（小班综合）

妈咪爱婴网 yuncheda.cn　2010年04月30日 14:21:45

此活动适合放在主题找尾巴之中，适合小班年龄的班级。　　

活动名称：找尾巴　　活动班级：小二班　　活动形式：集体　　

设计思想：　　

针对小班幼儿年龄特点，领会《纲要》思想理念，结合多元智能创意课程教学内容，渗透园本课程的可操作性，教学融知识性与趣味性于一体。基于幼儿与动物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱动物。本节情景协作教学活动以动物寻友为导入点，以培养幼儿的学习兴趣为突破口，通过“诗画绝妙　　挥笔潇洒——客人寻友　　主题形成——热情帮助　　寻找尾巴——游戏激趣　　快乐无限”等环节展开教育教学活动。使孩子在教师的引导、鼓励、支持和帮助下，发展思维想象能力、与人交往能力及语言表达能力。　　

活动目标：　　１、教幼儿知道小动物的外形特征和生活习性。激发幼儿爱护动物的情感。　　２、培养幼儿的观察力和口语表达能力。　　３、让幼儿感受游戏的乐趣。　　活动准备：　　１、组织幼儿进行课前对小动物的观察、探索和关爱活动。　　２、投影设备、动物图片、动物背景图纸每人一张、彩笔、音带、彩色短绸带若干。　

活动过程：　　一、诗画绝妙　挥笔潇洒　　教师诗画小狗，激发幼儿的兴趣，引入主题：　　　　　　　　

竖耳朵，摇尾巴，　　　　　　　　

鼻子灵敏顶呱呱，　　　　　　　　

看大门儿是专家，　　　　　　　　

朋友个个都爱它。　　

二、客人寻友　主题形成　　

１、另一教师扮演小狗比比客人来到小二班寻找朋友，通过说儿歌、作诗画、猜谜、表演、歌唱等形式让幼儿猜出自己的朋友是谁。　　

2、教师引导幼儿讲述每一种小动物的特点及生活习性。　　

3、给幼儿及时的鼓励和表扬。　

（1）由比比客人朗诵儿歌引出自己的朋友。——小兔　　　　　　　　

小动物，耳朵长，　

红眼睛，白衣裳，　　　　　　　　