其次，相信老师也是很重要的。幼儿园里的老师都经过专业培训，了解幼儿的心理，其中绝大多数是很有爱心和责任心的。家长的尊重、信任和配合对老师会是良好的激励。不可说的话：“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”；“你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”；“唉！到幼儿园你就没这么开心(自由)了。”诸如此类的话，会让孩子感觉幼儿园很黑暗，老师很严厉，从而对幼儿园生活产生抵触甚至恐惧心理；二．生活准备1．孩子要学会自己吃饭孩子不能自己独立吃饭并不是孩子本身的问题，而往往是家长没有放手让孩子去尝试造成的。许多家长总担心孩子把饭菜吃的到处都是，手上身上吃的油渍渍的很不卫生。对孩子来说所有的事情都是从不会到会的，孩子自己吃饭、睡觉再成人看来是微不足道的小事，却对孩子独立意识和能力的发展有非常重要的意义。孩子初学吃饭时，家长可以在孩子饭桌周围铺一些报纸接孩子撒出的饭菜，用打不破的碗，给孩子穿上比较容易清洗的衣服，这样坚持一段时间后，孩子就会自己吃饭了。

　　2．孩子要学会自己大小便。

　　新入园的孩子常把裤子尿湿或把大便弄到裤子上。主要是由于孩子不会独立上厕所。孩子在入园以前大小便一般用坐式的便盆，而幼儿园的厕所都是蹲式，孩子对此不是很习惯。家长要教会孩子学会上厕所。

　　如果不会，在家中可以让孩子在家中进行模拟练习：在平地上放两块砖，中间离开一段距离，让孩子练习蹲上蹲下的动作，并可以逐渐加宽两块砖中间的距离和高度，并对孩子的大胆表现进行鼓励和表扬，并告诉孩子蹲式大小便要比盆式的更方便更卫生，另外再平时要养成孩子订时大便的习惯。

　　3、养成每天午睡的习惯幼儿园的作息制度中有午睡，时间一般为2个小时，这是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。对于本来在家里没有午睡习惯的孩子，最好在上幼儿园之前养成午睡习惯。另外许多孩子在家里往往要抱着、拍着、哄着才能入睡，而幼儿园的老师不可能守在每个孩子身边，因此孩子入园后会不适应，一到午睡时间就特别想妈妈。

　　妈妈应培养孩子独立入睡，不抱不拍也不哄。为了让孩子安心，可以告诉他，妈妈(或老师)虽然不在身边，但一定在附近(或教室里)；有什么需要(上厕所或身体不舒服)可以随时叫妈妈(或老师)寻求帮助。另外要将孩子的入睡习惯告诉老师，争取老师的帮助。

　　4．孩子学会自己穿脱衣服孩子到幼儿园穿的衣服和鞋一定要舒适、方便脱穿，如：宽松的、有松紧带的裤子，前面系扣的衣服(衣服的纽扣大一点，扣眼也开大一点)，套衫的领口要松一些，最好是前面或肩上有2个扣子，鞋子最好选择有松紧带的。如果穿脱过于繁琐，会给孩子增加很多困难，另外孩子还会因为穿得比别人慢而自尊心受挫。父母要有耐心，及时鼓励孩子的点滴进步。可以通过儿歌、比赛的方式，使穿脱衣服变成一种有趣的游戏。注意：每个孩子都可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一种模式。

　　三．语言的准备会向老师讲述自己的需要。

　　孩子与父母的交流从他出生就开始了。有时孩子不用说话，仅仅一个表情或一个动作，就能让父母明白他的需要。但当孩子到幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师伙同伴理解，以至于孩子的愿望的不到满足，会使他们感到委屈，从而影响孩子的情绪。因此，要让孩子知道有什么事情要学着向老师表达，老师会为你解决的。

　　四．交往准备三岁孩子最常发生争执的年龄。因为这个时期的孩子自我意识比较强，以自我为中心。随着年龄的增长，孩子逐渐适应群体生活，争执就会慢慢减少。

　　男孩通常比女孩更容易发生争执，男孩倾向用动作，而女孩则倾向于用语言。孩子打架时，情绪会表现的很激动，如：尖叫|、啼哭、踢打、咬人等。但孩子间打架后，不会记仇，很快会把打架的事情忘掉。