6．用爱心信心教导儿童增强他们的自信心

　　适当的正面评价增强儿童的自信心，但现代教育"大拇指教育"到处都是，只要幼儿做对一些小事，老师也举大拇指，这样幼儿会觉得老师很不诚实，而且对老师的鼓励也会变的很漠然，老师要实际一些，跟据情况来对幼儿说正面积极的话语，不一定说："你真棒"才是夸孩子，让幼儿感受到正面鼓舞的信息，就要提升教师的夸人的技巧。

　　7．懂得幼儿的老师，才会成为孩子们的朋友

　　专业老师幼教化，是时代的要求，一个专业素养非常高的老师，即使学历很高，知识很丰富，如果不懂得儿童心理学，也很难成为幼儿们的朋友，受到小朋友们的喜欢，只有懂的心理学，喜欢孩子们的老师都会是孩子们心中的"明星"孩子们也会主动的愿意配合老师进行各种活动与课程，老师才能真正的帮助儿童成长

　　百年大计，教育为本，让我们携手共同为儿童的教育事业奉献自己的力量，让我们把关爱的目光倾注在那浪漫的童话般的创作里，，在那里有孩子们的梦想，在那里是孩子们人生的启航，科学的艺术殿堂，大胆的想象和勇敢的创造将使我们的幼儿受益终身。

　　参考文献

　　1.《通过艺术的教育》，（英）赫伯·里得著，吕廷和译，湖南美术出版社出版

　　2.《幼儿园美术教育》_孔起英著，人民教育出版社，2004年8月第1版

　　3.《幼儿绘画指导中存在的问题与探究》张梅

　　4.《幼儿园课程》，朱家雄著，华东师范大学出版社，1996年5月第1版

　　5.《美术课程标准教师读本》  华中师范大学出版社   张桂木主编