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论文:浅谈国产动漫影视作品对儿童成长的影响(2)

妈咪爱婴网 yuncheda.cn 2013年09月06日 11:31:31

  其他的优点?没了,让我说真的没了。你想问,这部片子的教育意义么?它教会了孩子们,羊比狼聪明,羊能打败狼,狼就是抓住了羊还要烧水煮熟了才能吃,羊会团队合作打败狼。我想说,这误导的方面倒是真的够了。

  有人会说国产的动漫剧,也没有别的好看的,只有这个《喜洋洋与灰太狼》值得一看,所以就看了。好吧,那我继续谈谈那些值得看的作品--《秦时明月》。

  2009年3月18日第八届东京国际动漫节隆重开幕,中国首次以国家为单位参与,在此次动漫节展上设立了"中国馆"。东京国际动漫节自2002年举办以来,已经成为全世界最高水平的动漫展览,这次由中国文化部组织,在国内原创动漫作品中选出多部优秀的代表作入驻东京国际动漫节"中国馆"。《秦时明月》有幸入选中国优秀动画代表作之一,在动漫节中展出了最新样片、人物秀、周边等,得到了专业人士和日本动漫迷的肯定。展出期间,约有将近百余家日本公司动漫企业及电视媒体,至杭州玄机展位详细寻问了解《秦时明月》的信息和制作发行情况,很多企业都表示出了极大的合作兴趣,并表示近期会来中国拜访《秦时明月》的制作公司并商讨进一步可能开展的合作,其中包括日本万代、NHK电视台等。日本TripleA株式会社已经与玄机科技确定了来访的时间和具体行程。这是《秦时明月》向日本动漫业同行展示中国原创动漫的新气象,增进与国际优秀制作团队的交流学习,我们相信在未来,我们的作品会更加受到国际的瞩目。

  《秦时明月》动画目前已被翻译成7种语言,在全世界24个国家及地区发行,而今,这两次向国际市场的进军,是《秦时明月》逐步接近国际动漫业水平坚实而重要的一步。在日本以及欧洲等技术与市场都已非常成熟的动漫圣地,《秦时明月》也渐渐崭露头角,向全世界动漫爱好者展现近年中国原创动漫的崛起与进步,与世界一流的水平接轨,对于还在成长期的中国原创动漫业,能够得到国际化的认可,为未来中国动漫发展铺平了推向国际市场的道路。

  到现在《秦时明月》一共出了4部。分别为:《秦时明月之百步飞剑》,《秦时明月之夜尽天明》,《秦时明月之诸子百家》,《秦时明月之万里长城》。后面几部的名字为《秦时明月之焚书坑儒》,《秦时明月之始皇之死》,《秦时明月之亡秦必楚》 ,《秦时明月之荆轲外传》,暂时在没有播出。而现在也有一部电影版《秦时明月之龙腾万里》也制作完成了。

  动画《秦时明月》的故事背景取自秦始皇帝灭六国到西楚霸王项羽攻陷咸阳这段英雄辈出的历史时期,是一部以武侠为主题的全民型动漫,伴随着古灵精怪却又年少轻狂的主角荆天明去冒险,观众会切身体会到其成长的心灵历程;此外,豪侠剑客如盖聂、高渐离;神秘隐士如墨家、阴阳家、及各门各派的众多高手;纵横捭阖的秦始皇、少年项羽(即项少羽),这些众所周知的历史人物在出场时有了更具时代感的表现。丰富的人性化场景能够吸引观众自然而然融入其中,不同年龄层的观众都可以在剧中找到萌点。值得一提的是,整部动漫以一种别样的方式诠释了诸子百家文化思想的精髓,对现代中国产生深远影响的墨家、儒家、道家、法家、兵家、纵横家、阴阳家、农家、医家、名家等全都纷纷登场。在那段伟大辉煌的时代里,建长城、度量衡、征匈奴,哭孟姜等着名的历史事件和民间传说也穿插其中。

  从动画界本身来说,《秦时明月》可以说代表了我们中国动漫界发展的一个里程碑,如果细心的话大家从1、2、3、4部就能看得出技术的进步,此部片子的3D水准类似《最终幻想》系列,其水准在国际上也属于上游了。而且它的制作就目前为止,我不敢说是最精细的国产动画,但至少代表着一个较高的水平。

  从动画本身来说,《秦时明月》内容,包含了中国儒家,墨家,兵家,法家等诸子百家的思想,又贯彻了中国最古老的历史文化,而且又很好地用少年的成长与行为诠释了作为一个人,应该基本具有的坚强和道义。对友情,爱情,亲情,对爱国,爱家,爱人,兼爱非攻的道理演绎得淋漓尽致。这一点个人认为作为12岁即小学甚至更小的小孩去观看的话未必真的能体会,但现在的孩子们比起80、90一代更加早熟,接受新事物更快。我想给他们去看,他们会有他们自己的有感悟和认知。

  从社会角度出发,秦时明月暴力么?比起日本动漫这算什么?要是这样的话海贼王,火影,死神这些,又算什么?如果这是暴力,那又有几部优秀的动画片不是通过各种武力形式演绎正义不可战胜的呢?那些邪恶又是如何被打倒的呢?如果一部基本的动漫缺少了爱情,友情,那就没有了内容。即便是喜洋洋与灰太狼里面也是有最简单和朴素的爱情存在的。

  现在网络信息如此发达,在我少儿时到处充斥着日本动漫的时候,有多少人因为《足球小子》到处尝试倒挂金钩,有多少初中生因为《灌篮高手》在篮球场上不孜不倦,可是现在的孩子却在看一些所谓的很健康的东西,却忽略了真正动漫的积极意义,看到了不足的同时,藐视了他们的优秀。以致我们后面的孩子们就剩下读书,补课,兴趣爱好……忽略了他们真正感兴趣的东西,他们的创造,想像,情感,在哪里?

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