２、在观察的过程中，尝试用语言表达自己的感受和体验。

　　活动准备:

　　1、《小朋友的书。春天到》

　　2、选择一个雨后的时段；选择幼儿园中一块有树、有草、有花的绿地。

　　3、请家长为幼儿准备一双不易被水溅湿的鞋子。

　　活动过程:

　　１、吸一吸雨后清新的空气。

　　雨后将幼儿带到事先选定的一块绿地上。

　　引导幼儿用鼻子深呼吸。

　　师幼共同讨论：让我们深深吸上一口气，你感觉怎么样/(引导幼儿学说;清新的空气)２、看一看雨后自然界中的美景。

　　请你睁大眼睛看一看，我们身边的花、草、树和下雨前有什么不同？（引导幼儿使用优美的词语描述，如“郁郁葱葱”、“鲜艳”、“亮丽”等）３、说一说雨后的感受你喜欢春天的雨吗？为什么？（幼儿讨论）5、“我和春雨后的什么留个影”

　　引导幼儿找到自己最喜欢的景色，跟它留个影，教师帮助幼儿完成摄影活动。