一、活动目标

1、初步感受音乐《森吉德玛》两段音乐不同的特点，并能用相匹配的动作表现。

2、鼓励幼儿用不同的颜色、线条、图形等表现两段音乐的不同。

3、体验活动的愉悦，享受成功的快乐。

二、活动准备

音乐《森吉德玛》、水粉颜料、纸

三、活动过程

（一）、整体欣赏

教师：今天，老师给小朋友带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听，听完之后请你告诉大家你有什么感觉？

（听音乐）

请个别幼儿回答。

（二）、分段欣赏

教师：刚才小朋友都听出来了，这首曲子分成两段。我们再来听一听，先听第一段，仔细听完之后告诉大家你觉得第一段音乐给你的感觉是什么？

你会用什么样的动作来表示第一段音乐呢？请你边听边做一做。

（听第一段）

请幼儿回答并做动作，教师根据幼儿的动作用线条表示出来。

教师：请你再来听一听第二段音乐，第二段和第一段有什么不同？可以用什么样的动作来表示？请你来做一做。

（听第二段）

请幼儿回答并做动作，教师根据幼儿的动作用点、图形表示出来。

（三）、匹配相应颜色

教师：如果请你把这首曲子用一幅画来表示，你会用什么样的颜色来表示第一段和第二段呢？我们再来听一听。

    （听音乐）

    请幼儿找出相应的色卡来匹配两段音乐。

（四）、幼儿操作

教师：现在就请小朋友来把这首曲子用一幅画来表示出来，它有两段音乐，你愿意画哪一段音乐就到哪一组去。

幼儿操作。