活动目标：

　　1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。

　　2、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。

　　3、培养幼儿爱鸟、护鸟的方法及初步的环保意识。

　　活动准备：

　　1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。

　　2、知道鸟的一些名字3、故事图片，视频转换仪、电视机。

　　4、油画棒、纸活动过程：

　　一、讲述故事《鸟类大罢工》，初步理解故事内容。

　　1．提问：发生了一件什么事情？小鸟为什么要罢工？（理解“罢工” 表示抗议，不愿意工作。）2． 通过提问，帮助他们了解内容听了以后你有什么感觉？你心里是怎么想的？

　　二、观看图片，了解小鸟对人类的作用小鸟为什么要流泪？人类还对小鸟做了哪些不友好的事情？伤害了小鸟，让小鸟伤心流泪？

　　（引导幼儿讨论：老师根据幼儿的回答出示小标图。）三、集体讨论如何保护小鸟你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？快来帮他们想想办法吧！

　　1、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。

　　讨论：我们应怎样爱护小鸟？为什么要爱护小鸟？

　　1）爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。

　　2）不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。

　　3）在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。

　　4）向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。

　　5）不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。

　　6）我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。

　　四、讨论并设计：设计什么样的标志牌？

　　1、老师提出要求：标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。

　　2、幼儿分组进行设计。

　　老师巡回指导，并参与其中。