（3）再次拿出警示类图标，让幼儿知道这些是提醒我们危险，         也是不能做的事。发现图标的规律，大多数都是三角形状         的。

　　（4）接着，拿出安全类的图标，让幼儿知道这些是我们在遇到

　　危险时可以做的。大都是绿色标志，也有特殊的。

　　（5）然后，拿出气象类的图标，让幼儿知道这些是我们每天在电视上可以看到的天气符号标志，都有一定规律。在云的上面多太阳或在云下面多雨滴等等。

　　（6）最后，拿出其它类图标，提起幼儿兴趣，让幼儿知道图标         无处不在，有许许多多的作用。

　　3.结束部分：将时间留给幼儿，让幼儿谈谈他们还见过哪些图标，或者将他们想到的画下来，画得好不好不要紧。

　　八、活动的创新之处：没有采用单一的图片，而是不同种类              的，各式各样的图标，不仅能引起幼儿的兴趣，让他们知              道原来生活中有那么多隐藏的知识，还能丰富幼儿对生活              的好奇与持续不断的探究。