活动目标:学习不受物体排列形式的影响,正确感知7以内的数量。
活动准备:玩具串珠和绳子,画有串珠的纸板,一组画3串串珠。
操作方法:1、出示3排穿好的串珠,幼儿观察哪两排一样多。引导幼儿数数再比较。
2、幼儿比较纸板上的串珠,哪两排是一样多,将一样多的珠子用笔画上线穿起来。
3、同样的方式感知10以内的数量。