“突然森林里发生了一件什么事？”
       “小猴想起了什么？它是怎么做的？”
       “最后小动物们怎么样了？是谁让小动物们又重新快乐起来的？”
       （三）、完整欣赏故事
       教师：“这只快乐口袋真是太神奇了，我们一起再来完整的听听这个故事，请小朋友跟着故事说说小动物们的话。”
       “我们给这个故事起个名字吧。”（快乐口袋）
       三、玩一玩-----把快乐告诉口袋，巩固作品经验。
       教师通过游戏，鼓励幼儿对着教具“快乐口袋”讲讲自己感到快乐的事儿（注意启发幼儿从多角度谈谈自己的快乐），帮助幼儿发现快乐、分享快乐。
       教师用语参考：“故事中小动物们有许多快乐的事儿，你们平时遇到过哪些快乐的事儿呢？又有哪些事情能让你快乐起来呢？和你的好朋友一起去说说吧。”“谁愿意将自己的快乐事情对着快乐口袋说说？”（幼儿说说自己的快乐事儿）
       四、谈一谈------什么叫快乐，迁移作品经验。
       教师：“小朋友们对着快乐口袋说了很多自己的快乐事儿，那到底什么才是真正的快乐呢？和你的好朋友去说说吧。”
       教师小结：其实在生活中我们大家要学会发现快乐，并与别人共同分享快乐，使大家都快乐起来那才是真正的快乐。
       音乐声中幼儿与客人老师分享自己的快乐。