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确立学生主体地位，提高学生素质(2)
妈咪爱婴网 yuncheda.cn 2016年12月23日 10:21:49四、给足时间、强化训练、调动学生充分自主地学习
心理学认为学生学会了知识并不等于形成了能力，学生在掌握了各项知识后还要对他们加强训练，才能形成“能学”的本领。要使学生的智力、能力、习惯、意志品质、思想感情都要得到发展，就必须体现训练的过程。杨再隋教授就曾指出“要体现训练的过程，使学生通过自身的言语活动提高阅读能力”。因此，我们要重视学习过程，强调实际运用。
让我们牢记夸美纽斯讲过的话：“如果学生不愿学习、不会学习，那只是老师的错处。”在课堂教学中坚持以学生为主体，以学生的发展为本，使学生真正成为学习的主人。这是小学语文教学提高学生语文素质的根本措施。
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