一天，佳美也随着音乐做起动作来。妈妈看了很高兴夸奖说："佳美跳的真美，小鸭子学得很象"，听了妈妈的夸奖，佳美舞的更起劲了……。象佳美妈妈这样善于抓住生活中的事情因势利导，随机对孩子进行教育的方法是十分成功的。的确，2岁多的孩子不可能象大孩子那样去受教育，家长要善于在日常生活的细微环节中发现孩子的兴趣，并适时地加以引导和培养。这样就能起到事半功倍的效果。幼儿的舞蹈动作，几乎都是模仿性的。好舞好动是孩子们的天性，2岁时开始形成在音乐伴奏下有节奏的动作，意味着孩子舞蹈动作的开始。因此，家长要创造条件，培养孩子随音乐动作的能力。可以让孩子模仿做动作，模仿的对象有动物、植物。自然现象及人的各种活动等。