电视可以使孩子增加知识、受到教育，但不健康的电视也可教坏孩子。父母如何指导孩子看电视提出以下几点原则：
    （一）对孩子所看的电视节目和看电视的时间加以限制。让你的孩子在你规定的范围内对他们能看的电视节目进行某种选择。
    （二）和孩子一同看新电视节目。
    （三）要对电视节目内容提出反驳。要记住，如果你认为这则商业广告节目是骗人的，是采取不正当手法的，你应该同孩子讲明这一点。
    在如何指导孩子看电视问题上提出如下建议：
    (1)让孩子从小养成良好的看电视习惯。
    (2)有计划地收看一些电视节目。
    (3)教导孩子分辩电视节目到底是真的还是假的。
    (4)不要让孩子以看电视为借口，而不参加其它的活动。
    (5)利用敏感性的电视节目主题，引导讨论的能力。
    (6)拆穿电视广告的欺骗手法。
    看电视可以增加儿童知识，但儿童看电视过多，不仅会损害身体，而且对智力也会有不利影响。
    每天持续看电视数小时会对儿童大脑发育产生不利影响。人
的左半脑是语言和动作中枢，右半脑是视觉中枢。看电视时间长了，将使右半脑疲惫，而左半脑则由于没有机会将思维和感觉汇集成语言而迟钝。所以，孩子看电视上了瘾，将在以下3个方面造成明显危害：(1)使孩子的语言能力下降，因为他只有听了；(2)在孩子连字都不认得时，看电视代替阅读，将使孩子看不到阅读的必要；(3)孩子看电视、将没有时间与家人谈话聊天或交往，而这一步恰恰是孩子走向社会发展的基础训练。
    电视虽然可以灌输儿童的丰富词汇和知识，但在儿童间的沟通方面，电视则是永远无法替代的。语言是一种主动性的学习活动，儿童间的沟通不只是一种社交行动，同时也有助于语汇、写作的发展。因此，在小家庭里，父母更应努力创造儿童问沟通的环境，美国最近风行的“邻里母亲会”可能是理想的方法之一。母亲带着自己的孩子与邻里母子相聚，彼此交换心声，也可弥补儿童沟通的缺陷。
    父母要打开儿童与外界沟通之门、往往需要很大的耐心，应先了解正常儿童语言的发展程序，以便及早发现异常的表现。人的语言发展都是由简入繁，由易而难。1岁多以前的孩子多半只会叫爸妈，或咿呀学语；到孩子2岁时已学会讲简单的单词；3岁时家长就应注意了。一般而言，3岁的孩子应已学会26个字母中大部分的发音。
    要知道教幼儿说话，不仅可增加词汇，更重要的是促进小孩思维能力的发展。