教学目标：

　　1、欣赏"大熊猫"，对音乐形象充分展开想象。

　　2、聆听"大熊猫"，自编动作表演。

　　教学重点：

　　1、能用简单的语言描述自己的想象。

　　2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。

　　教学难点：

　　感受乐曲的意境和情景，能跟着音乐表演。

　　教学准备： "大熊猫"欣赏带

　　教学过程：

　　一、组织教学，师生问好

　　二、欣赏"大熊猫"

　　1、 今天，孙老师带小朋友去大森林看动物音乐会。一大早，森林里可美了！让我们轻轻地走进大森林，仔细地听听、看看，你会想到什么？

　　2、 小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？

　　3、 动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？

　　4、 小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱的样子。

　　5、出示课题--《大熊猫》，简介作品。

　　6、生根据音乐速度变化分段。

　　7、生总赏全曲，随音乐根据自己的感受和理解自由表演。

　　三、课堂总结

　　课堂小结：