内容提要：

　　大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。当前，环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。有关人士提出：“环保教育要从娃娃抓起”，是的，当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。它将直接关系到我们的“今天”和“明天”是否拥有真正的绿色家园。因此对幼儿进行环保教育，是必不可少的。

　　关键词：环保教育   环境     幼儿   行为正文：

　　大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。当前，环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。有关人士提出：“环保教育要从娃娃抓起”，是的，当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。它将直接关系到我们的“今天”和“明天”是否拥有真正的绿色家园。因此对幼儿进行环保教育，是必不可少的。

　　一、利用社区的环境对幼儿进行对比教育，激发幼儿的环境意识。

　　人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要爱护地球，就要从我们身边做起，必须从幼儿抓起，而幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，因此，教师可在园开辟自然角、种植园、饲养区……，经常带孩子们参与其中，他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望，熏陶他们“人和大自然和谐相处之情。”我们老师还带领幼儿参观了住宅小区的垃圾中转站，观察住宅小区里各种各样的环保设施，如：干电池、蓄电池垃圾回收箱，可利用和不可利用垃圾回收箱及各种环保标志、环保示语牌匾等等。通过置身于鲜明的各种环境教育的对比活动，幼儿感受深刻，能很好地说出哪里的环境美，哪里的环境不美。理解净水与污水，清新空气与废气，音乐与噪声的好处与害处等。懂得清洁的环境优美、舒服，肮脏的地方令人恶心，从而使幼儿初步意识到保护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不制造噪音等等。并在此基础上，帮助幼儿树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。

　　二、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为。

　　1.我们在平时的教育教学中，随时都可以渗透环保教育，把环保知识通过幼儿喜欢的故事、儿歌、小实验、手工制作等活动，让环保教育的内容儿童化，趣味化。在活动中可以通过幼儿充分的观察、思考、动手操作，学的更深动、更有趣，从而获得良好的教育效果。在这一学期大班“我爱小动物”的主题活动课中：我先让幼儿认识感兴趣的小动物，然后又收集了一套食物链，让幼儿充分了解了自然界中的各种动物与动物之间的关系，曾经有一个小朋友和我这样说过：“老师，我觉得蚊子是可以杀死的。”我说：“为什么呀？”他一板一地地说：“因为它吸的是人的血，是我们人类的敌人，它也要吸别的动物的血，所以大家都很讨厌它，应该杀死它的。”就这个问题，我给幼儿进行了15分钟的讨论，真是各抒己见。我笑了：“是呀，蚊子是害虫，专门传播疾病，灭了对人类是有好处的，可是蝙蝠和蜘蛛他们的粮食又到哪里去找呢，到时候会不会影响我们的人类呢？”从而让他们知道滥杀动物会影响生态平衡；平时我还经常带幼儿散步，在散步活动中，让幼儿观察了一些附近的污水沟，让幼儿认识到水污染对人类的危害；在美工活动中我们也经常借用幼儿收集的废旧品进行制作，从而让幼儿感受到废旧物品的可利用性。在一次科学活动课上《报纸变变变》，我让幼儿收集了很多的旧报纸，制作出了各种式样的服装，开了一次“时装展”呢，而且我还鼓励幼儿把裁剪下来的废料制作成了球、棒、帽子……材料的丰富，使得对幼儿开展的环保教育不再那么的枯燥乏味。