内容摘要 ：

　　环境保护是我国的一项基本国策。从幼儿园开始对幼儿进行环保教育，有助于幼儿从小树立环保意识，获得保护环境的技能，为幼儿的成长打下良好的基础，并且通过引导幼儿感知人类与环境的关系，进一步了解环保的重要意义。利用形式多样的环保活动，开启幼儿绿色梦想的闸门，让幼儿进行生态体验，感悟绿色生命，从而帮助幼儿主动获取环保生态知识。

　　关键词 ：注重  环保教育  提高  环保意识正文：

　　随着全球环境问题的日趋严峻，可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同，《新纲要》中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”，列入内容和要求之中。地球是人类的摇篮，自然环境是人类赖以生存的物质基础，人类又是自然环境的改造者，人类活动对环境有着重大影响。当我们生存的环境遭到破坏时，我们该怎么办？我们只有通过我们的智慧，用教育这个手段，让保护环境意识深入到每个孩子的心灵。我们应该让幼儿成为环境的主人，幼儿园是环保启蒙教育的重要场所，我们应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。

　　一、创设优美环境，营造环境教育氛围环境包括自然环境和社会环境，自然环境就是大自然，社会环境是指人们相处在一起生活、学习、工作环境，一个优美的、安定的、有序的环境是人们生存的基础。为使幼儿了解大自然，熟悉大自然，感受人类与动植物和谐存在的美好，激起对美好环境生活的憧憬，我们在幼儿园精心营造具有浓厚环保特色的室内外环境。我们对幼儿进行环保教育，首先要注意创设绿色的环境，因为绿色充满了自然气息，绿色给人带来生机盎然的感觉，绿色使人精神焕发。因此，我们的幼儿园内创设大块面的绿化，种有不同种类的植物，一年四季幼儿园内将鲜花盛开，让幼儿感受花草树木给大家带来的赏心悦目。其次，我们幼儿园每天呈现在幼儿面前的是洁净、优美的校园，没有人随地吐痰，没有人吸烟，没有人随手扔东西，这样的一个校园氛围，我想没有人忍心去污染的。我们班开辟了自然角，养了各种动物如：金鱼、螺丝、小乌龟、娃娃鱼等，还有各种植物如：文竹、仙人掌、吊兰等。让幼儿人人轮流浇水，换水等。这些优美的环境创设，缩短了幼儿与大自然的距离，激发了他们关心动植物，热爱大自然、关心环境的美好情感。幼儿园绿色环绕，一尘不染。真美啊。孩子们感受到了大自然的环境美。孩子们幼小的心灵爱上了干净、宁静、优美的环境，孩子们与大自然朝夕相处，时时为伴，在大自然的怀抱里健康成长。同时，我们在大厅、教室的楼梯走廊一侧，横横竖竖设置了教师用废旧材料精心制作的画框，里面配上幼儿的美术作品，这既是园内一道漂亮的风景线，又是一种无声教育 ，天天熏陶孩子，提醒孩子和家长平时要注意“变废为宝”。

　　二、运用各种形式，开展环保教育活动1、注重实践，在观察中发展幼儿对环境保护的认识。

　　在对幼儿进行环保教育时，不能象成人一样进行深奥的理论宣传，而必须考虑到幼儿的年龄特点，利用各种有效、直观的教学手段来帮助他们树立环保意识。幼儿的思维尚处于具体形象阶段，实地观察可以让幼儿亲身体会人的生存与环境的关系，感受到环境带给人类的益处和危害，并了解到使环境遭受污染和破坏的原因，从而激发幼儿初步的环保意识。

　　如《水的污染》这一节课，我先带幼儿去观看幼儿园附近的河，看看水面的漂浮物，闻闻水里发出来的腥臭味，然后带领幼儿去参观体验西苑小区，清清河水、整洁的街道等优美的自然环境和社会环境，进行一些对比性的谈话，启发他们思考，为什么有些地方环境美，有的地方环境脏、乱、差，怎样使环境变美这些问题。让幼儿从社会的角度，自身的角度了解环境的危害状况，在情感上引起共鸣，厌恶垃圾和污、脏水，喜爱清新、美丽的自然环境，从而形成较强的环保意识。