四、丰富幼儿的生活和情感经验，让幼儿感受到阅读的乐趣幼儿园的每一个阅读活动，调动孩子的好奇心、求知欲，丰富他们的生活和情感经验，让他们感受到阅读的无穷乐趣，是每位指导老师努力地方向。一位名人曾经说过“阅读是一种终身教育的好方法。”对于孩子来讲，让他们从小养成一个良好的阅读习惯、热爱识字阅读将是一件受益终身的大事。

　　陈鹤琴先生说：“做中学，做中求进步。”“只有动手做，才能获取直接的经验，认识事物的性质。”因此，在幼儿语言技巧的训练中，应多提供一些让幼儿动手动口的机会，让幼儿的语言技巧在做中得到锻炼，在做中获得发展。激起了孩子们创作的积极性。看着孩子们捧着一本本的小书，我由衷地欣慰。他们是那么喜欢看我们老师做的的书，有很多孩子都想自己也来尝试着做书。我们请孩子们自己自制小图书，我们就在班内设计了一个“瞧，我的小书”这一栏目，满足了孩子们当小作者这一个愿望。这无形之中给孩子们创设了一个阅读的氛围。

　　孩子们看着自己或同伴的小书异常地开心。虽然这些书看上去算不得漂亮，但是是孩子们自己做的，他们有很大的成就感。我们班的大多数孩子都能够讲出好听的故事来了。

　　孩子从单个字的认读，发展到整篇故事的阅读；从只会汉字的发音到能讲解词语的含义，孩子们对语言的敏感度、解读符号的能力以及幼儿的阅读习惯与方法已有明显的提高，从中透露出来的是师生之间共同营造的那份积极交流与快乐阅读的性情。

　　现在，我们每一周都有周工作汇报，孩子们都和爸爸妈妈一起来复习所学的内容，在阅读的同时，增强了父母与子女之间的交流，关系更加的密切。

　　因此，培养良好的阅读习惯也能促进幼儿的语言发展。