四、提供良好的语言环境，促进幼儿口语的发展良好有语言环境是促进幼儿口语发展的第一要素。每个幼儿者处于一定的语言环境中，然而，不同的语言环境，不同的语言教育，使幼儿的口语发展个别差异较大。例如，我们班的幼儿刚入时，大多数都不能听懂普通话。一些幼儿说话吐音不清楚，而个别幼儿口齿伶俐。针对这种情况，我努力地创设良好的语言环境，有目的地设置活动室的环境。在幼儿感知事物时出现的词与句，幼儿理解得很快，而且记忆也较深，并很快就学会运用。

　　在语言活动区中，根据幼儿语言的发展情况，按不同的水平，提供相应的内容材料，采用不同的指导方法，由于我们提供的材料丰富多彩，并有一定的指向性，从而大大调动了幼儿的兴趣和参与活动的积极性。通过活动，幼儿能大胆在小朋友面前讲故事，朗读儿歌，还能主动与同伴交流。

　　良好的语言环境，可以使幼儿在轻松愉快的气氛中自由地选择自己喜欢的活动，并在活动中积极主动地学习和进行语言交往，促进每个幼儿的口发展。

　　在工作实践中，我深学地感受到，在日常生活中，只要抓住时机，对幼儿施加影响，利用一切机会，培养幼儿的口语表达能力，积极为幼儿创设良好的语言环境，就会使幼儿的语言表达能力得到迅速发展和的提高。