总之，要提高幼儿的交往合作能力，既不是一朝一夕就能完成的，也不是光凭说教就能达到目的的，而是需要教师做一个有心人，为孩子创设各种交往合作的环境，并进行细心的引导与指导。只有这样，才能结出累累硕果。希望通过家园共同努力，使我们的幼儿更加健康成长！

　　参考文献[1]幼儿园教育指导纲要（试行）>;解读》[M]2002.4 江苏教育出版社[2] 张博着《现代幼儿教育观念研究》[M]东北师范大学出版社2003年6月 第24页[3]主编刘金花：《儿童发展心理学》[M]，华东师范大学出版社1997年版。第45页