前言

　　色彩对儿童心理特征、情绪乃至健康都有一定的影响。儿童房是小主人长期生活学习的环境。不同年龄阶段的孩子，在其居室色彩、色调的选择上应该适当搭配。如果配色合理它不仅可以使儿童有舒适感、安全感、美的享受，还可以刺激儿童大脑，有助于儿童想象力和创造力的发展。

　　一、儿童房设计中色彩的基本原则

　　（一）形式和色彩服从功能

　　充分考虑功能要求，室内色彩主要应满足功能和精神要求，目的在于使孩子们感到舒适。在功能要求方面，首先应认真分析每一个空间的使用性质，如儿童起居室、儿童教室、幼儿园活动室，由于使用功能有明显区别，空间色彩的设计就必须有所区别。

　　（二）力求符合空间构图需要

　　室内色彩配置必须符合空间构图原则，充分发挥室内色彩对空间的美化作用，正确处理协调和对比、统一与变化、主体与背景的关系。在室内色彩设计时，首先要定好空间色彩的主色调。色彩的主色调在室内气氛中起主导和润色、陪衬、烘托的作用。形成室内色彩主色调的因素有很多，主要有室内色彩的明度、色度、纯度和对比度，其次要处理好统一与变化的关系。有统一而无变化，达不到美的效果，因此，要求在统一的基础上力求变化，这样，容易取得良好的效果。为了取得统一又有变化的效果，大面积的色块不宜采用过分鲜艳的色彩，小面积的色块可适当提高色彩的明度和纯度。此外，室内色彩设计要体现稳定感、韵律感和节奏感。为了达到空间色彩的稳定感，常采用上轻下重的色彩关系。室内色彩的起伏变化，应形成一定的韵律和节奏感，注重色彩的规律性，切忌杂乱无章。

　　（三）利用室内色彩，改善空间效果

　　充分利用色彩的物理性能和色彩对人心理的影响，可在一定程度上改变空间尺度、比例、分隔、渗透空间，改善空间效果。例如居室空间过高时，可用近感色，减弱空旷感，提高亲切感；墙面过大时，宜采用收缩色；柱子过细时，宜用浅色；柱子过粗时，宜用深色，减弱笨粗之感。

　　（四）重视家居色彩与儿童心理的因果关系

　　在日常生活中，家具是与孩子联系非常紧密的用具，家长在为孩子挑选家具时，一定要考虑到色彩对孩子成长的影响。好奇是儿童的天性，是他们探索世界的动力，色彩艳丽、造型独特、设计精巧的事物特别能引起他们的注意，而色彩还能起到帮助孩子认识世界、热爱生活的作用。

　　儿童房在色彩和空间搭配上最好以明亮、轻松、愉悦为选择方向，不妨多点对比色。用这些来区分不同功能的空间效果最好，过渡色彩一般可选用白色。

　　孩子适合的颜色、喜欢的颜色与他们的年龄有关，应该根据孩子不同的年龄为他们选择不同的颜色。安定医院北京儿童青年心理卫生中心主任梁月竹表示，关心孩子的成长，更要关心他们的心理健康，培养他们乐观向上的性格。

　　一般来说，0至6岁儿童被称为学龄前儿童，他们通过色彩、形状、声音等感官的刺激直观地感知世界，在他们眼里，没有流行的色彩，只要是对比反差大、浓烈、鲜艳的纯色都能引起他们强烈的兴趣，也能帮助他们认识自己所处的世界。

　　把孩子的空间设计得五彩缤纷，不仅适合儿童天真的心理，而且鲜艳的色彩在其中会洋溢起希望与生机。对于性格软弱过于内向的孩子，宜采用对比强烈的颜色，刺激神经的发育。而对于性格太暴躁的儿童，淡雅的颜色，则有助于塑造健康的心态。

　　在装饰墙面时，切忌用那些狰狞怪诞的形象和阴暗的色调，因为这些饰物会使幼小的孩子产生可怕的联想。

　　二、色彩在儿童房设计中的作用

　　色彩在儿童房中能包围出好的心情。作为装饰手段，墙面色彩因能改变居室的外观与格调而受到重视。色彩不占用室内空间，不受空间结构的限制，运用方便灵活，最能体现居住者的个性风格。