四、通过体育游戏活动，增强幼儿的保护意识

　　体育活动本身蕴藏着许多刺激，如冒险、克服困难等，游戏不仅让孩子感到快乐，体验成功，同时还能让幼儿增强自信心。老师顺应幼儿的兴趣，有计划地创设一系列体育游戏，有目的、有针对地对幼儿进行逃生和疏散训练，使幼儿的自我保护能力有了很大的提高。在安全疏散演练过程中，发现个别幼儿动作协调能力较差，姿势不正确，加强个别指导，并通过一系列体育游戏来帮助他们。在"我有办法"、"我真棒"的体育游戏中，自己精心设计一些"险情"，让孩子们自己想办法逃生。针对一些能力较强的孩子在游戏中的出色表现，老师及时表扬并组织幼儿讨论，对他们自我保护方法加以推广，让这些孩子更加自信，相信自己真棒，自己能行。而那些自我保护能力差的孩子，看到同伴遇到困难或危险时如何解决和保护自己，自己便从中模仿，学习他们正确的姿势以及安全逃生的好办法，从而增强了自我保护意识。

　　老师根据孩子们的年龄特点，开展各式各样的游戏活动，牢固树立幼儿的安全意识。通过开展"谁知道的多"、"我真棒"等智力游戏，让幼儿在分组游戏中通过抢答、竞猜、情景表演等竞赛活动让孩子牢记家里的电话号码、家庭地址、爸爸妈妈的姓名、自己的名字，以及110、119、120等特殊电话号码，巩固和丰富安全教育知识，孩子们在游戏过程中学会自我保护的技能，懂得运用学到的安全常识和自救方法来保护自己，从而增强了自我保护意识。

　　五、利用游戏活动，培养幼儿适应能力

　　游戏在不断变化，为了适应变化的新情况，就要求幼儿有一定的适应能力，开拓新领域，玩出新花样。如，当一个"小小饭店"开业后，幼儿见到顾客特别多，客人来了连坐的地方都没有，孩子们就灵活地当起了服务员。为了进一步扩大规模和影响，因势利导组织幼儿开了个"聪明的店家会"让他们动脑筋、想办法，孩子们争先恐后地发言，不仅促使了"小小饭店"游戏情节的进一步发展，也使他们的创造力初步显露。对那些胆小的孩子，我们应和他们一起玩，引导启发他们，使他们体会到与同伴交流合作的快乐，从而使他们的适应能力得到发展。

　　总之，游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿很主要的活动，我们教师要充分利用这一点，为幼儿创造更多更适合的游戏情景，让幼儿在玩儿中轻松愉快地获得知识，增强幼儿的社会性意识，提高语言表达、合作、创新、解决问题等多种能力，健康快乐地成长！