小班化教学已随着生源的锐减,农村学生亲城化,学生家长乃至整个社会对优质教育热追的新形势的变化悄悄到来,我们不能忽视这一实实在在的社会需求,因此,作为农村中学我们必须深入探索小班化教学的实施策略,研究小班化教学可能出现和已经出现的问题,从而有的放矢的不断总结和完善。这肯定是个漫长的过程。
(此文获三等奖,在市教育局网学教流园发表)