小班一般都安排在一楼，但幼儿在生活中上小楼梯的机会是很多的。上楼梯、爬土坡对小班幼儿来说不安全的因素会加大。但只要采取相应的安全措施的同时，提供给幼儿接触不安全因素的机会，才能提高幼儿自我保护的能力。在上楼梯时，我们教会幼儿掌握上下楼梯的基本动作，并常常练习。使幼儿双脚协调上下楼梯的技能有很大提高。

　　六、充分发挥家长的作用，形成家园一致教育

　　让幼儿形成自护习惯，必须要养成良好的行为习惯，才能避免伤害。轻开门窗、过马路走人行横道线、不跟陌生人走等。都要求家庭与幼儿园互相配合，对幼儿进行教育，并长期坚持。同时，家长来自不同的工作岗位，从事着不同的工作，教师要充分发挥家长这一教育资源，丰富安全教育的内容和形式。在让幼儿区分安全与不安全事情时，可请家长与幼儿共同寻找，家长们纷纷找来各种图片、或利用各种现代化设备提供安全方面的材料，丰富了幼儿园的教育内容。

　　七、开展安全讲座活动

　　幼儿园和家庭是幼儿的主要生活、学习场所，但是出了学校和家庭，孩子们就要步入社会，为了让孩子们适应未来社会，让他们能及早地接触社会，了解社会，逐渐锻炼社会能力，自觉抵制一些不良因素的影响，我们还邀请警察叔叔对幼儿进行了相关的讲座。"在校门口遇到陌生人怎么办？"、"如果被手脚绑住，我们该怎么办？"、"在步行上学或回家途中应当怎样注意交通安全？"警察叔叔耐心回答了孩子们提出的一个个问题，并逐一做了相关指导，与孩子们展开了生动有趣的互动学习。通过讲座，孩子们了解了不少自护自救知识，相信面对突发事件，他们会有更多的从容。

　　幼儿的安全是幼儿园一项重要的工作，更是我们教师的头等大事，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，付之爱心和教育，因为即使幼儿有较好的自我保护能力但他们毕竟年龄还小，还是需要我们的帮助和教育。让我们用自己的爱心和责任心，共同来关心爱护他们。