语言能力的培养不是一朝一夕的，需要我们长期坚持下去，我们仍将继续探索对幼儿语言表达能力培养的有效途径，积极采取有效措施，把握幼儿年龄段的生理、心理特点，持之以恒发展幼儿的语言表达能力，为幼儿终身发展打下良好的语言基础。

　　参考书目：

　　袁爱玲《学前全语言创造教育活动设计》，教育科学出版社

　　教育部基础教育司组织编写：《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读、江苏教育出版社、2002年9月第2版。