总之，实践使我深刻地认识到多媒体技术与音乐活动的有机整合，教学设备合理地应用于音乐活动中，使幼儿学习更直观、生动、形象，使幼儿园的音乐活动收到很好的活动效果。然而多媒体音乐不能完全取代传统的教学手段，不能对传统的教学手段全盘否定和排斥，而应该把现代教育技术与教师的生动启发和孩子们的实践活动相结合，多媒体教学只是一种技术辅助手段，它只能与课堂教学规律及特点相适应，多种教学手段协调互补，才能体现其强大的生命力，达到教学过程的最优化。