但是如果一个班有三十多个孩子，你让老师都照顾过来，也挺难的。不如给他一个文档这样的东西，给张纸可以方便看的。或者说我现在别说十二月份的事，十二月份的事太早了，我先把这两天的事说了，提醒老师，这两天孩子的情绪在家里是这样的，晚上睡觉会惊醒，会比较闹，您看看幼儿园是什么样，您观察，你把大体情况告诉老师，老师就会关注。例如：这个孩子在幼儿园其实表现的很平静。可能说并不像他在幼儿园表现的这么平静，可能回家里还有问题，那我知道了，我就能够白天多关注他一下。有的孩子在幼儿园可乖巧，好得不得了，又哭又闹的，不上幼儿园或者突然间怎么样的，这样这一个类型的孩子，家长告诉老师这个情况，老师能够知道白天看的很平静的情况下，给他更多的关注。

　　新入园就是交流，在新入园的时候交流一定是特别关键的，抓住点交流，抓到这些点，这些重点去交流，可能每天跟老师说一遍，让我们孩子多喝水，让我们孩子多那个，多那个，我听了十天以后我就真的听烦了。

　　有的时候真的来不及了，因为我们有家长联系本，本里写上，今天孩子昨天晚上没有睡好，孩子什么情况，老师今天白天看着你，这个情况我知道了，班里有一个提醒板就写上了，他今天多喝水，他昨晚肚子疼，就写在那里，他抬头就看见了，提醒我们今天是这样一个情况。

　　如果说没有这个家长联系本，可能靠一个纸条也可以交流的，一张便签纸，老师，麻烦今天这个情况您多观察一下，可能连话没有说，就说麻烦您一下，马上上班去了，老师拿着条了，有时间看了，贴在那里了，就会提醒的。