孩子的自我中心与现在独生子女的娇惯有关，很多有自我中心倾向的孩子就是从小被家长惯出来的，尤其是现在的独生子女越来越多，孩子一出生就被当作是"小皇帝""小公主"捧着，对于孩子的要求也是一概答应照办，生怕孩子受到一丁点委屈。殊不知，家长的这种做法恰恰是为孩子的自我埋下了伏笔。这样，在转变孩子的这种思想倾向时要给孩子一段充足的时间，对于孩子在改变过程中反复现象的出现，家长哟啊表现出更大的耐力与毅力。

　　对于孩子具体的表现要及时鼓励与批评。现在呼吁的"鼓励教育"的确可以从某种程度上增进孩子的自信心、自尊心，但是一味的表扬就是对孩子的不负责任，是一种不完整的教育，尤其是孩子犯错时家长必须严厉地批评教育，让孩子知道自己是哪里没有做对，哪些地方需要改正。

　　要改变孩子的自我中心就要让孩子多多参加社会集体活动，现在不论是学校还是社会青少年机构都能够组织丰富多彩的富有教育意义的中学生活动，家长要充分利用节假日让孩子参与其中，通过与同龄人的交流，懂得更多的社交能力与礼节。例如：军事训练营可以培养孩子吃苦耐劳而乐观向上的军人之神；科技制作训练可以培养孩子细中求精、乐于探索的科学精神；亲子活动可以培养孩子孝敬父母、懂得尊重的感恩情怀；团队活动可以培养孩子团结协作、乐于奉献的集体观念等，只要把孩子多植于活动之中就可以提升孩子的人文素养，进而改变孩子的很多不良思想倾向及习惯。

　　孩子过于以自我为中心，父母脱离不了责任。比如在生活当中，全家在一起吃饭时，常常是几个大人簇拥着一个小宝宝，摆在他面前的一定是最好的菜。孩子吃虾有营养，于是孩子的碗里就会堆满了剥好皮的大虾，然后家长说："吃吧，爸爸妈妈不爱吃虾。"这样的结果一定会导致孩子独自大吃特吃，因为孩子真的以为大人都不爱吃虾。更可怕的是有的家长会这样说："吃吧，宝宝爱吃，就都给宝宝吃。"久而久之，孩子自然会形成一种概念：我爱吃的，就得给我一个人吃。

　　孩子根本不知道这其实是父母舍不得吃让给他的。长此以往就会养成孩子吃独食的坏习惯，认为父母疼自己是天经地义的事。作为家长，虽然是从"爱孩子"的良苦用心出发，却根本没给孩子机会去理解"爸爸妈妈是因为爱，所以才会省下来给你"的心思，孩子也就无从体会"爱"与"爱"、"施"与"得"的情感，自然更不会明白什么是"分享"，更无从谈起"回报"。

　　同样的事情，换一种说法结果就会大不相同。家长只需要正面对孩子说："宝宝正在长身体，大虾很有营养，妈妈希望你多吃一些，长得结结实实的。"这样就可以让孩子在点点滴滴的生活小事中体会到父母给他的关爱，帮助孩子克服以自我为中心的意识。

　　尽管我们不能把孩子当成大人，处处以成人的标准来要求他们，但我们可以把他们看作是正在长大的人、即将要长大的人，给予他们平等的待遇和期望，是非常必要的。