主题活动“伞的世界”。    伞，是幼儿生活中一种常见的物件，但也容易被忽略，由此我们进行了主题活动“伞的世界”。

　　在主题实施过程时，我们将其主要分为两个部分：一是认知，二是艺术表现。在第一阶段，我们带领孩子认识了伞的式样、材质和种类，了解了伞的功能。我们发动孩子们带来了伞的图片和各种大大小小的实物伞，进行了相关的环境创设，使孩子们在看看、玩玩、说说的环境中进行自主学习。期间，我们带领孩子探索了自然界的“小雨伞”（香菇等），经历了有趣又有意义的“伞的世界”。 还引导孩子们积极探索，学着自己开伞、收伞，使孩子们掌握了一些正确使用伞的安全常识。选择怎样的面料适合做伞呢？带着这个问题，我们一起“做中学”，探索哪些面料防水，哪些面料渗水，并将猜测、观察、实践的结果记录下来。伞除了本身的实用功能外，还有文化和艺术的特性。在第二阶段，我们注重了幼儿的艺术表现与创造。在观察了伞面的构图特点后，鼓励孩子们用点、线、面来表现伞面的图案。我们还策划组织了一次亲子活动“创意伞造型大会”，请家长和孩子一起寻找废旧材料，合作制作伞的造型。结果大家各显神通，选用了彩纸、塑料纸、花布、竹竿、吸管、电线等材料进行了制作，除了常见的伞形，有的孩子还制作了华盖、汽车伞等，别具一格。在整个制作过程中，不是家长一手包办，孩子们也积极参与，折一折、贴一贴，画一画，尽着自己的一份力。当孩子们把作品都带来后，我们让他们撑着自己的伞，走着台步进行了自我展示。在年级组组织的主题展示活动中，我们还邀请家长一起参加，小手牵着大手，欣赏着彼此的作品，分享着成功的喜悦。

　　通过这个主题的实施，相信孩子们一定感受到了伞的重要性，对伞留下了深刻的印象。

　　主题活动“给你一封信”。    在现代通讯发达的当今社会，人们已习惯通过手机、QQ、短信、Email等形式相互传递信息、交流情感，传统的书信已淡出人们的生活，孩子们对于信为何物，知之甚少。

　　主题实施前，我们向家长发出倡议“给孩子写一封信”。等信的过程充满期待，收到信的一刻兴奋异常，阅信的过程甜蜜而幸福。孩子们小心翼翼地亲手打开了自己生命中的第一封信，听着老师将信的内容读给自己听，爸爸妈妈的暖暖话语、殷殷期望感动着孩子们幼小的心灵，此情此景，相信孩子们会终生难忘。通过这一封信，家长们也使自己在忙忙碌碌中平静片刻，认真审视了和孩子间的距离，进行了一次有意义的回忆。给孩子们读信的过程，也时常感动着我。这一封信使我们大家分享了一份情感大餐，令我们回味无穷。

　　在“温馨的信”的基础上，我们和幼儿一起认识了信封，了解了种种信件知识，如邮政编码、邮戳、书写规范、信件类型等；欣赏着各种各样的邮票，领略着小小方寸间的美妙文化；参观邮局，了解了邮件的奇异旅行过程，深切感受到了邮递员们的辛勤工作。孩子们并将这些认知实现了内化，在艺术活动中迸发出极强的积极性和创造性，他们自己动手设计了信封、邮票、邮箱，并尝试用绘画的方式给爸爸妈妈、老师、小伙伴写信，每件作品都是那么富有个性和创意。

　　2、呼应孩子的热点，鼓励孩子感受生活。

　　主题活动“我运动、我快乐”。    12月份，进入冬季锻炼的时节，同时，多哈亚运会也正在如火如荼地进行着，中国运动员在亚运会上摘金夺银的优异表现深深打动了孩子们，点燃起孩子们的激情。我们及时捕捉到了这个热点话题，生成了主题活动“我运动、我快乐”。

　　我们要求和组织幼儿在家、在教室里收看亚运会赛事，每天在晨间谈话时间大家来交流，说一说自己看的比赛，并关注中国的奖牌榜。我们和孩子们一起收集有关运动的图片资料，布置成展板，列出各运动项目的名称，茶余饭后，孩子们很喜欢在展板前驻足观赏、讨论。随着主题活动的深入开展，孩子们对各种运动项目越来越感兴趣，“我喜欢的运动、我喜欢的运动员”张嘴就来，脱口而出。为了迎合孩子们的兴趣，满足他们的需要，我班举行了小小运动会。比赛分踏小车、滚车轮、投沙包、立定跳远、单腿站立、赛跑、跨栏、赶小猪、运球、单手拍球等10个项目，由孩子自报项目参赛。比赛中，运动员神情专注、全力以赴，观众们激情似火，加油助威声此起彼伏，赛场气氛非常热烈，最后，每个幼儿都获得了一份荣誉。本次活动本着人人参与的原则，使每个孩子都体验到了运动竞赛的紧张与快乐，这是从未感受过的奇妙感觉。同样，为了准备年级组的花样玩球表演赛，孩子们在平常练习时也格外认真，能想办法进行巧练，在表演赛中发挥了较好的水平。