[摘要]: 家庭是儿童出生的摇篮， 是人生的奠基石，是儿童心理素质形成的最主要的场所，但是家长采用不正确的教育方式就会对幼儿的自尊心产生负面影响。本文阐述了在日常生活中培养幼儿自尊心的需要以及父母应该如何在日常生活中培养幼儿的自尊心。

　　[关键字]:父母  重视  幼儿 自尊心

　　詹姆斯o杜布森博士说:"有千百种方法可以让孩子失去自尊心,但重建自尊却是一个缓慢而困难的过程。儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落,保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。"自尊心是一种尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。①幼儿每天都与父母接触，幼儿的第一任教师就是父母,幼儿自尊心的形成与父母的教育方式有着密切的关系,父母一句鼓励的话语或是一句批评的话都很可能被幼儿当作是自我评价的标准。幼儿的自尊心是非常脆弱和敏感的，一旦受到伤害，就会留下难以愈合的伤口，甚至会影响他的一生，为了使每个幼儿能健康、快乐的成长，父母应保护孩子的自尊心和培养孩子的自尊心。

　　一、幼儿自尊心培养的现状及问题

　　幼儿自尊心的发展是具有一定过程的，会随着年龄的增长从毫无主观意识，几乎没有自己的思想的婴儿期到3岁左右有了一定的分析能力和思考能力，渐渐明白了自己的想法、喜好以及情绪。当父母所说的话与自己的意愿相违背时，他就会加以拒绝。在这一时期，幼儿自尊心处于自我觉醒状态，自尊心作为人的自我意识的重要组成部分之一，它影响着人的个性及社会性的健康发展，所以培养幼儿健康的自尊心有着深远的意义，同时自尊感也是幼儿自我意识中最具有积极意义的情感成分，是幼儿心理健康的重要指标之一，自尊感得到满足，将使幼儿产生自信心，能对自我作出有积极意义的肯定。自尊感得到保护和培养的孩子，他们的自尊水平也会比较高，会自觉地让自己的行为和自己的认识形成一致，与同伴的交往中会更积极。

　　二、幼儿自尊心培养的策略

　　（一）尊重孩子的人格，家长切忌在外人面前批评或讽刺孩子

　　当今社会许多孩子对自己家长忽视自己的自尊，随便向外人提起自己的隐私感到非常的不满意。这不得不引起家长们的重视。但许多家长们可能认为，孩子那么小，多讲一下他的不足，可以让他"知耻而勇进"。有些家长认为当着众人的面批评，把孩子数落得一无是处，以为人多势众，可以给孩子制造压力，从而改掉缺点。有些家长在带孩子去玩时，孩子摔倒了，家人见后不但不给予同情，还当着众人的面说孩子："摔倒了吧，活该，谁让你那么的调皮，现在知道痛了吧。我开心啊!" 家长这种做法是对儿童人格的羞辱，会严重伤害孩子的自尊心，如果再家长不注意教育方式，经常在大庭广众之下批评和讽刺孩子，将会在孩子幼小的心灵上留下不可磨灭的阴影，久而久之，幼儿会逐渐感到自卑和偏执，缺乏良好的心理感受和积极进取的精神、缺乏自信，并且与家长之间出现对立情绪，严重的还可能使孩子走向孤僻或者是孩子具有攻击性行为等。

　　(二) 把握时机给予赞扬或鼓励

　　一位名人曾说："如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信"。 我国著名教育家陈鹤琴先生在讲到孩子心理特点时指出："小孩子喜欢成功的"、"小孩子喜欢称赞的"， 还要善于发现孩子的点滴进步和成功，给予适当赞赏，使他们积累积极的情感体验。"再有，鼓励也包括接纳孩子的失败与不足，家长要以宽容的态度对待孩子的过失。然而我们有许多父母总把目光盯在孩子的做得不好或不足上，去挑毛病，把批评孩子当作交流的主要内容。     家长若对孩子否定多、指责多，就会使孩子产生自卑心理。所以当孩子取得成绩和进步时，对成人而言哪怕是多么微不足道，只要孩子付出了努力，我们就要鼓励孩子，增强他们的自信心和积极性，我们也应该允许他们失败同时，适当的给予鼓励，这样孩子才会在我们的鼓励中走向成功。