幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。因此，从日常生活中的点点滴滴做起,培养幼儿健康的体魄、健全的心理，提高幼儿健康的认识水平，培养幼儿良好的行为习惯，显得尤为重要。

　　一、培养安全意识，促进儿童健康成长

　　1、开展主题教学活动，让安全教育融入幼儿日常教学活动之中

　　以消防安全教育这一主题为例。教师可以和孩子们一起讨论关于消防安全的孩子们感兴趣的任何内容，如消防演习有哪些步骤，怎样逃离火灾现场，有哪些消防用品；在艺术活动中，孩子们根据录像或画册等来自制一些消防用品，如灭火器，消防队员制服，灭火用的长长的水管等。制作完后，大家一起讨论这些东西各自的用途，他们自制的消防用品接下来作为角色游戏的道具，老师也会为他们准备大量的道具，如由一个大纸箱和四个小椅子组成的消防车，消防队员的徽章等。

　　在平时的活动中，也可适时的安排安全方面的教育，比如一个人在家该怎么办？走在马路上应该怎么走？哪些东西不能玩等在丰富多彩的主题教学活动中，渗入安全教育，让安全教育成为教学活动的一部分，这样幼儿的安全意识和自我防护能力将在日积月累中自然形成。

　　2、创设区域活动，开设角色游戏、提供阅读材料，让幼儿自主学习和掌握安全常识。

　　角色游戏中，创设场景，一些孩子表演救火队员，练习怎样使用一些灭火器材，而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人，练习一些逃生的动作或自救技能，如假装滚灭身上的火苗，趴在地上匍匐前进等。在阅读区的活动中，可收集一些幼儿自己画或从网上下载一些关于消防安全的有趣的图片，然后请幼儿讲讲关于这些图片的小故事，丰富幼儿的安全知识。

　　3、参观消防局、警察局等安全部门，丰富幼儿的安全知识。

　　幼儿园可就近参观附近的消防局，请消防队员给他们做真正的消防演习，介绍一些自救技能等，也可带幼儿参观警察局，请交警叔叔讲述一些安全知识和一些安全故事或真实案例，提高幼儿的安全意识，丰富幼儿的生活经验，从而使幼儿能更多的懂得如何保护自己。

　　4、进行安全演练，提升幼儿所学知识，丰富幼儿经验。

　　幼儿园可进行火灾、地震等灾难的逃生演习，让孩子们掌握逃避自然危险的能力，也可进行防拐骗演习，增强幼儿的自我保护意识，从演练中丰富幼儿的生活经验，并从中增强幼儿的安全意识，真正提高幼儿的自我防护能力。

　　二、养成良好饮食习惯，推动儿童健康成长

　　处在生长发育阶段的孩子，对营养的需求非常广泛。现代家庭的生活条件优越，理应不存在营养问题。但在实际上，我们却看到由于家长对孩子的宠爱迁就，致使孩子任性娇惯，只吃想吃的，结果饮食中出现了许多这样那样的问题--许多孩子都有挑食的习惯。喜欢吃的猛吃，看到不喜欢的饭菜就摇头，有的一看见不喜欢的菜就会恶心、呕吐……营养摄入不平衡、不全面，对孩子的身体、智力发育造成不良影响。作为幼教工作者，为了让孩子健康成长，必须让孩子注意全面饮食，克服挑食的毛病。在《大纲》中也明确提出要培养幼儿良好的饮食等生活习惯，要密切结合幼儿的生活进行营养和保健教育。

　　怎样才能纠正孩子挑食的毛病呢？必须坚持正面引导，耐心教育。以前在我们班上就有这么一个挑食的小姑娘，她吃饭不吃菜只喝菜汤，我向她妈妈了解情况，她妈妈告诉我她在家也是这样。刚开始的时候，我就满足她的要求，只盛汤不盛菜，慢慢的我给她少盛一些菜并告诉她："老师盛的菜不多我相信你一定能吃完。"果然她吃完了。后来我就慢慢的加多菜量。经过一个学期的培养，她终于不再挑食了。

　　这学期我又接了一个中班，发现班上的孩子普遍都有挑食现象。针对这一问题，我就在介绍饭菜时给孩子们讲一些营养方面的小常识，不仅告诉孩子菜的名称，由什么做的，我还给孩子讲这些东西里含有哪些营养元素，对身体有什么好处。如果身体缺了这种营养元素会得什么病。例如吃红烧牛肉，里面有白萝卜，有很多孩子都不喜欢吃。我就告诉孩子吃白萝卜润肺，吃了不容易咳嗽；再如吃肉珠小人参（即肉末炒胡萝卜）我就告诉孩子胡萝卜里有维生素A如果小朋友身体里缺维生素A就会得夜盲症，到了晚上眼睛会看不清东西，眼睛干涩，痒痛，还会使皮肤粗糙。我还告诉孩子不能只吃你想吃的，还应吃你该吃的，要均衡饮食，你不喜欢吃的东西也要吃，因为你的身体需要这些营养。如果身体缺这些营养就会生病，你不喜欢吃的可以少吃但不可以不吃。