（3）巧用策略，学会创新。

　　在一次剪汽车的活动中，起先，让幼儿收集了不同形状、不同功能的汽车。在班上开了一个汽车展览会，有意识地引导幼儿仔细去观察汽车，增加幼儿的感性认识。其次，我又在幼儿面前采用“小剪刀变魔术”的方法，来激发幼儿剪汽车的欲望。当孩子们看到我的汽车剪出来时，都拍起了手。孩子们就主动拿起小剪刀，自由的剪，随意的创想自己设计的汽车。

　　三、将趣味性寓于剪纸活动中。

　　剪纸活动本身是比较枯燥的，对于幼儿来说，他们喜欢新奇、有趣的活动，因此在剪纸教学的活动中插入一些小插曲，增加幼儿的活动积极性。剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的明间艺术。它历史悠久，在我国有着深厚的传统基础，体现了人们的审美观念和生活情趣，具有鲜明的艺术特色，它不仅能促进幼儿的身心发展，让幼儿在活动中受到美的熏陶，而且还发展了幼儿的创造力。因此我们将根据幼儿需要，一如既往，科学有序的开展明间剪纸活动。让幼儿的智慧在孩子的指尖跳动吧！