（二）阅读的亲子性阅读的亲子性是幼儿绘本最主要的特征之一，也是其最具特色的特征。虽然绘本图画的叙事性可以让幼儿在挨页儿翻的过程中，就能明白故事，但幼儿对世界的认识还是有限的。通过亲子阅读，在大人的帮助下，不但可以让幼儿更好地认识世界，理会故事中所蕴含的更深一层的寓意；还可以让父母和孩子一起度过许多美妙，和谐的时光，在用纯净柔美的声音和思想初始化孩子的心灵，净化自己的心灵。

　　（三）文图的完美结合绘本是一种图文并茂的书籍形式。从文学形态上讲，它是文字和美术的相互配合、相互丰富和相互激发。图、文不是简单的说明与被说明的关系，而是有机结合的。虽然每本书的文图构成不同，有的绘本文字少，有的文字多，但优秀的绘本，其文字都考虑了情节、场景、人物的变化，而图画也具有一种动态感和流畅性，使整个画面看起来和谐、完整。文字主要诉诸于听觉，而图画是一种视觉艺术，绘本通过这两种不同的媒介来表现故事内容，并且将二者完美地结合起来。

　　（四）内容充满趣味绘本之所以成为流行读物，不仅幼儿喜欢读，成人也喜欢读，这其中很重要的原因就是绘本特有的趣味性。无论是画面直观生动、幽默风趣，文字优美流畅，常用逆向思维来纺织童话故事或生活故事。幼儿和成人都可以在其中找到自己的乐趣。

　　（五）主题富含哲理绘本的图画直观形象，文字简洁明快，但主题并不是我们想象的那么简单。绘本并不是随便逗小孩子开心的画册，优秀的绘本可以用简单的画面、简单的文字表达深刻的内涵，可以把很多人生哲理通过有趣的绘画、简练的文字传达给读者。比如美国经典绘本《猜猜我有多爱你》，书中将"爱"这个抽象的概念用形象生动的画面、简短的对话表现得淋漓尽致。作者通过每个幼儿熟悉的兔子形象来表现这一主题，通过大栗色兔子和小栗色兔子之间充满趣味的对话，加之夸张的动作和表情，将"爱"这一人类永恒的主题诠释得完美无瑕。

　　三、幼儿绘本的作用幼儿绘本的作用是指它的社会作用，它是依靠幼儿对作品的阅读、欣赏、接受，在心理上得到愉悦的满足，精神上受到美的熏陶，对其思想感情和精神面貌产生积极的影响，从而转化为物质力量的一种作用。通常也称为儿童文学的审美教育作用。它可以归结为：认识作用、教育作用、美感作用、娱乐作用。

　　（一）认识作用幼儿绘本的认识作用是指作品的内容是以反映生活的真实性为前提的，通过生动的艺术形象的塑造，为幼儿带来美的享受，通过具有较高思想性和艺术性的作品在帮助幼儿认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。如科学图画书《蚯蚓的日记》，以日记书写的方式，用幽默风趣的语言和可爱活泼的画面记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，传达有关不同生物和地球的机关知识。因为作品的形象本身既保持了生活本身的生动性、丰富性的特点，又在一定程度上反映了生活的某些本质，并顺应幼儿的心理需要。因此，对于幼儿来讲，绘本的认识价值是独到的，不仅会使幼儿拓展认识领域，提高认识能力，还能给他们留下生动而难忘的记忆。

　　（二）教育作用幼儿绘本的教育作用在于帮助幼儿健康成长，使幼儿在阅读、欣赏作品的过程中，潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。如绘本《独眼猫一世》是一个让人回味的故事。既让我们看到了一个让人感动的故事，并让我们明白了：我们改变不了世界，却可以改变自己的心态--"和两只眼睛比起来，一只眼睛不也是很美吗？"于是，我们也明白了，这还是一个关于"自信"与"接纳"的故事。人无完人，每个人或多或少存在这样那样的缺憾，但每个人不能缺少的是自信。这些说明作者在反映社会生活的时候，绝不是纯客观的反映，他所创造的艺术形象，必然包含着他对生活的评价，对真理的追求，包含着他的爱和憎。他不仅为幼儿描绘一幅幅真实的生活画面。而且让幼儿懂得纷繁复杂的生活中真善美与假丑恶的区别。绘本教育作用的大小，取决于作品中思想性与艺术性相统一的程度，它寄寓于美感作用之中，并通过美感作用来实现，只有这样才能有力地促进儿童快速健康地成长。