（六）处理好奖励与惩罚

　　一般父母的错误之处在于：所采用的奖惩办法不恰当。总是用身体上的痛苦和快乐当做来当做奖惩儿童方式和手段，这样做是不会有好的效果的。这样只能使孩子的嗜欲更加根深蒂固。下面举一个例子来说明这个问题：小点的孩子总是爱哭着要吃某种危害健康的、不卫生的东西吃，父母们多数开始不给买，后来为了买得他们安静不哭闹，后来坚持不过就给买了危害小一点的东西给孩子吃，这样一来你就保住了他不哭所带来的"健康"，可是他们的心理已经出了正轨，父母们改变他们的只是嗜好和欲望的对象，而对嗜好欲望本身却是鼓励的，毛病的根源并没有除去。父母每次这样做只能是助长孩子心里这样邪恶的根子，下次一有机会，坏毛病就会再度爆发，孩子对父母的无理要求就会更有把握，这样父母的烦恼就会更多。家长应该提倡一种对幼儿的心理成长具有长久的力量正确的奖惩办法。那就-41-是幼儿知道羞耻和光荣。幼儿内心是很在乎是否被尊重和是否受到了羞辱，从幼儿心理雪上这是一种最有力的刺激。家长一旦要让孩子知道要爱惜名誉，有惧怕羞辱的心理，这样对孩子心理的影响会很大。这种影响也会永久的起作用。家长需要做到两点：首先，适时表扬。孩子比成人更爱面子。别吝惜你发自内心的表扬。另外，当孩子做错事或表现不好时，家长也不应该用冷淡的态度、假以颜色来对待他们。久而久之孩子就会有羞涩和光荣的心理感受了。

　　（七）倡导民主而严格的教养方式

　　我们经常能够看到有的孩子哭着闹着想和家长要好吃的或好玩的，其实这种现象就像大人想吸烟、喝酒赌博一样。虽然成人与儿童所要的东西不同，但道理其实是一样的。人类和动物的不同就是人类具有高级心理，在成长的不同时期很自然的有不同的需要欲望。我们应该用理智去规范和约束我们的欲望。调查表明，家庭中心理气氛良好且对幼儿有严格而必要的约束的孩子其智商和情商均高于家庭心理气氛差的孩子。而只有采用民主而严格的教育方式才能营造良好的家庭心理气氛。其中主要表现为平等、理智、开放三个方面【3】：

　　1."平等"是家庭中教育好孩子的前提条件

　　家庭成员之间要平等相待，不论是谁不能以优越感自居来对其他成员形成心理压力。这样，孩子在成长中有安全感，有利于培养稳定的情绪，表现为精力充沛、礼貌待人。在家庭教育中，教育幼儿时家长要有"相互尊重"的观念，也就是让孩子尊重父母的同时，父母也要尊重孩子。在关系上父母与孩子既应该是亲人关系，又应该是朋友关系。一次和朋友去一个餐厅吃饭目睹了这样一件事：有一个小男孩大约4、5岁。因为另一个姐姐先坐到了一个男孩想要坐的位置上而不高兴，站在那里不撅着小嘴不高兴，不愿去坐另一个位置。孩子的妈妈便走过来蹲下去对小男孩说："这两个座位其实是一样的，对吗？"以后有机会让你先做，好吗？孩子眨眨大大的眼睛，看了看座位，确实是一样的，就坐下来了，高高兴兴地吃起饭来。后来看过一个英国的心理学家写的一本书，书中说：大人们与小孩子说话时，应该蹲下来，与孩子处于同一水平上，握着孩子的小手，用亲切的目光看着孩子，和颜悦色，以商量的口气与孩子说话。所以家长与孩子交流的时候，父母应该蹲下来并且与孩子平视，高姿态和趾高气扬的态度是不对的。

　　2."理智"是家庭中教育好孩子的重要因素

　　家长教育孩子时，爱是基础，但也要保持清醒的头脑，时刻约束自己在心理上的冲动，在教育孩子的过程中做出合乎情理的反应行为。尽量不训斥、指责孩-42-子，但对孩子要求严格，选择适当方式，改正不良习惯，对全家每名成员的优缺点均有正确的估计和评价。家长在教育孩子的过程中，要少从反面影响孩子，多从正面感化孩子。对孩子要摆事实讲道理，以理服人，以情动情。