在入园这个问题上还应该尊重孩子的个体差异与个别性的表现，每个孩子生长在不同的环境中，文化程度、以及家庭环境有所不同，所以、性格 、脾气、爱好、习惯、年龄等都存在差异，根据这一点教师应该用不同的方式方法因幼儿来进行因材施教，用不同的办法方式，来对孩子进行了解，针对这些情况，再想出更好的办法来帮助幼儿更好的适应幼儿园的环境，让每一位幼儿都能快速的适应幼儿园的生活，并且喜欢上幼儿园，这就更需要教师用加倍的耐心和爱心来对待孩子，让幼儿更好的快乐健康的成长，拥有一个七彩并且快乐的童年时光。

　　放慢脚步等等孩子

　　幼儿幼儿存在差异性与个别性，教师还应该给幼儿时间和空间，来接受和转化情感。有时候我在想幼儿是一张记忆卡储存卡，你说的话教的东西他们不会马上做出反应他们需要时间来接收，有些话得不断的重复和反复，这样才能储存到他们的记忆卡里，随着时间的累积他们会一股脑将所知道的知识以及才能全给你展示出来。所以放慢你的脚步等等孩子，耐心等待孩子会给你意想不到的奇迹。

　　随着时间的流逝，孩子一点点的长大，明白了，渐渐的和教师建立了依恋感有了感情，变得喜欢上幼儿园了。我想当这个时候作为教师的我们是最开心的了，一点儿也不会觉得累，会有莫名的成就感。