结束语

　　综上所述，让幼儿通过游戏去学习，在游戏中健康成长，是一种较完美的教育模式。充分认识、提升游戏对于幼儿成长与发展的独特价值与意义，把游戏作为幼儿园教育的基本形式，将游戏融入幼儿园的日常活动中。让孩子们在游戏中了解生活、获得知识，在学习中游戏，用游戏来整合幼儿园的一日生活，在整合中凸现教育的价值。从而达到开发智力、强壮体魄，实现身心的全面和谐发展，为孩子一生的发展奠定基础。

　　参考文献

　　[1].彭海蕾.幼儿园游戏教学研究【M】.兰州大学出版社，2005

　　[2].华爱华.幼儿游戏理论【M】.上海出版社，1990

　　[3].李季湄.幼儿教育学基础[M].北京：北京师范大学出版社，1999

　　《幼儿园教育指导纲要》