【摘  要】：《人的教育》是一部泛论儿童学前时期教育的书。福禄培尔阐述了学前教育的重要性，他主张教育要适应儿童的天性，顺应儿童自然的发展，反对强制性教育和压制儿童，重视游戏在幼儿成长中的重要作用、发展儿童良好个性品质以及强调家庭教育的重要意义等，他的教育思想对学前教育的发展有着深刻的影响。

　　【关键词】：学前教育 儿童发展 影响 游戏  家庭教育

　　一、学前教育的重要性

　　学前教育是对学前儿童进行教育的过程,实施适应儿童发展的,有目的、有计划的教育,可有效地促进儿童发展。福禄培尔认为，学前教育在人的教育的整个体系中占有极其重要的地位，幼儿期是人的发展过程中一个非常重要的阶段。"人的整个未来生活，直到他将要重新离开人间的时刻，其根源全在于这一生命阶段，不管这未来生活是纯洁的还是污浊的，是温和的还是粗暴的，是勤劳的还是怠惰的……他将来对父母、家庭和兄弟姐妹的关系，对社会和人类、自然和上帝的关系，按照儿童固有的和天然的禀赋，主要取决与他在这一年龄阶段的生活方式。""假如儿童在这一年龄阶段遭到损害，假如存在他身上的他的未来生命之树的胚芽遭到损害，那么他必须付出最大的艰辛和努力才能成长为强健的人，必须克服最大的困难在其朝着这一方向发展和训练的道路上避免这种损害所造成的畸形。"，他把学前教育有机地列入整个人的教育的过程，看作人的真正教育的开始。

　　对于儿童来讲，学前期就是儿童教育生活的主要时期。他将带着信仰和信念、预感和期望去熟悉面对着他的一个外部世界。因此，教育这样当把儿童作为一个人，不就仅交给他学习的对象本身，而且教给他与该学习对象有感知识。教师并不是全部知识和真理的化身，我们就应该放下架子，蹲下来，与学生一起去探求真理、发现真理，开创教师和学生真正平等的对话平台。教师要永远相信自己教给学生的和学生教给你的一样多。对于学生的成长来说，教学能成为教师和学生终生追求真善美的朋友和伙伴，教师和学生在课堂中幸福成长，那才是真正的教育。

　　二、幼儿教育要顺应自然的发展

　　教育要顺应儿童自然的发展，要适应儿童的天性，"人天生具有完美性和健全性，因此，教育、教学和训练的最初的基本标志必须是容忍的、顺应的、保护性的和防御性的。一切专断的、干预的教育必然会毁灭存在于人身上的上帝的精神-自由与自决。而自由与自决正是全部教育和全部生活的目的与追求"[1],教育的目的在于使人的本质在他的身上得到发展和表现成为觉悟，并使这种觉悟在人的生活中发挥作用。人的本质是指"构成自然本质并永久地显现在自然中的东西"。人的本质是自然的。对幼儿来说，好奇、童真、善良……都是自然的、儿童本质的体现。"一切专断的、指示性的、绝对的和干预性的训练、教育和教学必然地起着毁灭的、阻碍的、破坏的作用。"[2]因此，学前教育的目的就在于让这些天性得到充分的体现与发展。儿童从刚刚出生到这个世界上起，人们就应当按照他们的本质去理解和正确对待他，让他自由地、全面地运用他的能力。但是，现在的家长很重视自己孩子的教育，他们希望孩子能够学到别人不会的东西，于是让孩子参加各种兴趣班和培训班。这是幼儿教育的误区，阻碍了幼儿身心的正常发展。

　　教育要顺应自然的原则，是福禄培尔教育理论体系的一条重要原则。他要求让儿童从最早期开始就能够不受干扰地自然的发展。因此教育、训练和教学不应该是绝对的、指示性的，而是是容忍的、顺应的，因为在纯粹采用前一种教育方式下，人类那种完美的发展、稳步或持久的前进将会丧失。禄培尔拿园丁修剪葡萄藤作为比喻："葡萄藤应当被修剪，但修剪本身不会给葡萄藤带来葡萄，相反的，不管出自多么良好的意图，如果园丁在工作中不是十分耐心地、小心的顺应植物本性的话，葡萄藤可能由于修剪而被彻底毁灭，至少它的肥力和结果能力被破坏。"这句话值得我们深思，作为教育工作者，我们教育学生就好比园丁修剪葡萄藤，一定要顺应儿童的天性，耐心的指导学生，不能强制性地教育压制学生。在教学过程中尤其要注意这一点。

　　福禄培尔十分重视儿童个性的发展；"在作为人类一员和上帝儿女的每一个人身上包含并体现整个人性，但他在每个人身上是以完全固有的、特殊的、个人的、独一无二的方式被表现、被塑造的……"对于这一点我想也就是我们在教育儿童时，要尊重他们的个性发展，以人为本进行因材施教，保护儿童做事的积极性并予以肯定和支持，尊重儿童正确的观点，从而促进他们更好地发展。作为教育者，如果永远以领导者自居，对学生进行命令和干预，让教育和教学起着毁灭的、阻碍的作用，反过来是害了孩子。

　　三、游戏对幼儿成长的作用

　　福禄培尔十分重视游戏在儿童成长中的作用。福禄培尔认为，游戏是构成幼儿生活的一个要素，是幼儿内在本质的外部表现，游戏作为幼儿独特的自发活动是发展幼儿"自动性"的最好的活动形式。游戏不仅对于幼儿的生活和发展具有极其重要的意义，而且也构成了幼儿教育的基础。"这一年龄阶段的各种游戏是整个未来生活的胚芽，因为整个人的最纯洁的素质和最内在的思想就是在游戏中得到发展和表现的。"[3]