（一）造型的趣味化设计

　　在现代科技发展的今天，书籍的形态造型可谓是千姿百态，无论是综合材料的运用还是仿生环保的应用，形式多种多样，尤其在儿童书籍形态设计中，材料与形态相结合的设计更为广泛。由于儿童年龄的特殊情况，很多书籍设计时常采用棉，麻等材料进行书籍装帧，这是基于棉织物具有柔软的特质，同纸张相比较有很好的环保作用，采用棉纤维设计的书籍能够很好的回收利用，有利于儿童的身心健康，所以运用丰富的新型材料和新颖的书籍形态结合来设计儿童书籍会给儿童带来新鲜的视觉感受。

　　为了达到形态和内容的统一，很多运用仿生手法设计出的书籍因运而生，如水果形、花瓣形、葫芦形、动物形、人物形等。还有一些可以和儿童产生互动的书籍，如拼图书、卡片书、贴纸书、立体书等有趣的儿童书籍。我这次毕业设计制作的书籍就是可以和儿童产生互动的书（如图十一），书中我用了贴纸、卡片、立体等手法设计出了一个系列的儿童立体书。这组图片是立体书的展示，书中颜色艳丽明快，形式丰富多彩，十分具有趣味性。并且我在立体书原本的性质上注入了更多的元素，是之具有玩具的特点。

　　（二）色彩的趣味化设计

　　在儿童书籍装帧设计中色彩是必不可少的视觉元素之一，它与构图和其他表现语言相比具有更强的视觉冲击力，更能发挥其艺术魅力。同时它又是美化书籍，表现书籍内容的重要元素。

　　儿童对图书的选择可能一开始就被颜色吸引（如图十二），据调查，儿童喜欢艳丽、张扬的颜色，按照喜爱程度的排序依次是红、黄、橙、蓝、白、黑、紫，这些颜色都是儿童非常喜欢的，也是因为这些五彩缤纷的色彩具有强烈的视觉冲击力和感染力。所以，在儿童书籍装帧设计上，设计师要大胆采用丰富的色彩，用强烈的对比吸引儿童的注意力。色彩对比能产生强烈的视觉刺激，对儿童产生较强的吸引力，会不由自主的接近这本书。儿童书籍常用对比色就是这个道理。就如（美）艾莉森·古德曼认为"色彩是另一种使设计师能在一幅作品中创造对比效果的相当复杂的工具"。

　　儿童对于色彩是非常敏感的，他们在看一幅绘画时，往往是被画面中的鲜丽色彩吸引的，而对事物本身的轮廓并不关心。由于儿童本身具有较为单纯可爱的特点，所以在设计儿童书籍装帧色彩时我们要抛弃"成人"观点，围绕儿童本身的兴趣和心理去挑选颜色。在孩子们的眼中，小草不一定是绿色，橙子不一定是橙色，大象不一定是灰色，大海不一定是蓝色……所有一切的非比寻常，任何色彩都具有它自身的语言性，都能带给我们相信空间。

　　（三）图案的趣味化设计

　　儿童插画（如图十三）是儿童书籍设计中不可分割的一部分，是儿童最喜欢也最易懂的部分，一幅插画往往胜过千言万语的文字叙述，它能瞬间抓住儿童的目光。在如今的童书市场中几乎所有的儿童书籍大部分都是以图形为主的，能够很好的帮助儿童来理解书籍中的内容，同时提高儿童审美能力。为儿童书籍设计插图，首先要了解儿童生理和心理的发展特征，才能把握儿童读物插画的特殊需求，更好的画出符合儿童读物插图。研究表明，书籍中的插画与文字相比则更能吸引儿童的兴趣，丰富的画面可以充分迎合儿童的视觉需求，并且还会去刻意模仿故事中的事物和人物等。因此，儿童插画在设计创意上要切实的考虑到书籍对儿童的创造力和想象力等各方面的心智成长。

　　由于儿童的心理特点，思维总是跳动的、分散的，所以画面上的小细节、小游戏可以使插画产生很多趣味性，如：面包会说话、小桌子可以自己有手脚、漂亮的裙子可以自己走路了、蚂蚁可以比大象大、小金鱼长了翅膀自由飞翔……等等这些趣味生动的形象能够瞬间抓住儿童的注意力，更容易引起他们的兴趣。在儿童插画（如图十四）的设计中夸张的人物形象、表情往往都是趣味性表现的主要形式，插画家通过大胆的创新，打破常规的思维方式，让生活中不可能发生的情节在画面上表现出来。儿童书籍中的插画要根据儿童求新、求奇的心理需求去设计，同时从儿童的角度出发设计出造型生动、活泼、新颖的儿童插画书籍。

　　（四）结构的趣味化设计

　　封面、封底、护封、书脊、内页等元素构成了书籍的基本结构。

　　书籍的结构设计分为外部设计和内部设计。外部形态的结构变化时儿童书籍看起来可爱活泼（图十五），在形状上结合书的内容设计成小鸭子等造型特殊的开本，在满足孩子们的求知欲的同时又迎合了他们求趣的游戏心理，激发孩子看书的兴趣。

　　书籍封面主要起着保护书芯的作用，从信息角度来看，封面集中体现了书籍内文的核心信息主题和设计者对书籍艺术风格的选择及书籍内容的提炼。封面就像一个的索引，体现书籍内容和艺术价值。儿童从文字获取信息的能力不高，儿童书籍封面的信息主要通过图形图像来传递，应用的图形也要使用具象的图形语言，封面风格需适宜明亮、简单优美。（如图十二）儿童书籍中版式的编排大多以图形图像为主，配以少量文字，通常采用满板编排，充分利用空间让图象展现得更清晰，编排风格应简洁优美，尽量减少儿童阅读时观察、理解和记忆的难度，使孩子们通过书籍的视觉语言感受美。