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让跳绳不再成为孩子的负担(2)

妈咪爱婴网 yuncheda.cn　2007年02月02日 12:51:57　

221;。果然，这一约定激励起孩子每天都非常认真的练习跳绳。比赛之日，孩子们个个摩拳擦掌。他们都要比出“跳的最多、最好的冠军”以及“进步最快的冠军”。

　　这里，老师还鼓励孩子们把每两周的比赛结果记录下来。孩子们做了一张“我是冠军”的跳绳记录海报把每一次比赛的成绩都呈现出来。不仅如此，有的孩子还关注起每一次的比赛结果，他们积极地和前一次的成绩作着比较，如果成绩提高就用红笔打上“↑”的记号，并且画上“笑脸”“花朵”“☆”等表示成功高兴的图饰。反之会用“↓”的记号或“哭脸”、“乌云”、“×”等表示失败不快乐——渐渐的，海报上有了每一次的胜利者的“冠军肖像”。

　　六月，大多数孩子学会了跳绳，再加上天气渐热，孩子们对跳绳的兴趣明显下降。于是，老师将计就计决定引领孩子“和同伴比一比吧！”只是，与以往不同，教师将这场比赛的“策划”、“准备”等工作都交给了孩子：

　　——共同制定各项比赛规则。

　　为了让这次比赛在“隆重、热烈”的气氛中召开，老师听取了孩子们的意见，决定要张贴一张比赛海报，以便让幼儿园上上下下的老师们、小朋友们、还有家长们都知道。老师还听取了孩子们的意见，大家决定了海报上内容，包括：比赛项目、比赛时间、比赛地点、运动员要求、比赛规则。

                                

　　比赛的海报贴出后，报名参赛的孩子在体锻中又恢复了原先的积极性。他们的举动“刺激”了那些没有报名的孩子，海报上自愿报名的人越来越多。孩子们憋足了劲反复练习，他们个个想要赢得胜利。

　　几天后，比赛的项目也由原来单一的正跳增加到反跳，单脚跳，交叉跳4项，并允许有新的跳绳方法，这远远超过大班孩子规定的要求。

　　——共同做好比赛准备工作。

　　我们都知道要一个六岁的孩子来做好比赛的准备工作可不容易！孩子们通过反复的商量确定了比赛的时间和场地，并把天气，场地安全等各种可能会干扰的因素都考虑了一遍。

　　为了确保比赛的公正性，孩子们规定比赛时一律使用幼儿园统一的绳子，他们还检查了绳子的质量。几个“特别能干”的孩子告诉大家，比赛的时候一定要穿运动鞋，女孩子不穿裙子，因为这些会影响比赛成绩的。孩子们还分工邀请家长代表和客人老师观看比赛负责落实比赛场地，与别班老师商量允许我们班延长使用软场地时间（每班使用场地是用规定时间的）等等。

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