还有，在渗透性围棋活动中，这些小游戏的运用也比较常见，比如：我们一起扮演魔术师，玩棋宝宝变魔术游戏，变出房子、花朵、飞机、火箭、金箍棒等等；把棋宝宝装进各种小瓶子变成乐器，玩节奏游戏；把棋宝宝变成装饰物，玩装饰照片、盘子等游戏……幼儿园围棋教学是一种素质教育，是一种启蒙教学,绝对不是培养专业棋手，因此，在运用教学方法时，我们要充分了解幼儿年龄特点，根据幼儿年龄特点及身心发展规律，把培养孩子的兴趣、开发孩子的智力、陶冶孩子的情操放在首要地位。在与围棋的积极互动中，让所有的孩子们都能乐在“棋”中，感受“棋”乐无穷。