从上述对话中可以看出，曾杰和林刚在游戏中产生了冲突，但他们很快通过言语协商的方式解决了问题。尽管在冲突解决的过程中，他们仍不时地表现出对抗和争执，但他们的言语协商过程产生了积极的效果，最终达成双方都能接受的结果。幼儿通过与同伴协商，充分表达自己的想法和需要，并在这一过程中重新认识冲突，最终相互理解和妥协。

　　作为生活的一部分，冲突与幼儿的成长相伴随，冲突及解决冲突时获得的经验对幼儿心理发展具有非常重要的价值和意义。我们教师要尽量地引导幼儿宽容地对待别人，学着去爱别人。因为：播下一种思想，就收获一种行为；播下一种行为，就收获一种性格；播下一种性格，就收获一种永恒的命运。