激发兴趣，才能启发想象，幼儿的版画活动并不是一个孤立的现象，版画创作本身作为一种自由度极大的艺术创造，都是幼儿整体成长的反映，需要老师用一双艺术的“金点之手”，挖掘各种新颖独特、富有情趣的表现形式和方法，经常让幼儿在欣赏和尝试形式与方法的变化中产生耳目一新的美感。版画教学能促进幼儿成长，随着幼儿的成长，版画教育也在发展，我试图以上述表现创造的教学作为一个活跃因子，点燃我们小班孩子的艺术火花，激活我身边的每一个孩子，愿他们在版画天地里健康成长。

　　总之，重视小班幼儿对版画活动的兴趣的培养，符合幼儿年龄特点，能促进幼儿身心健康地发展。只有让孩子情绪轻松愉快，他们的注意力才能集中，想象的翅膀才能展开，提高幼儿的表现力，培养幼儿创造力的目的。